Cover Image

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang

Latar belakang masalah penelitian ini adalah Peneliti mengambil lapangan di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, karena SMP tersebut merupakan sekolah dengan model iman dan takwa yang tentunya di sekolah tersebut kegiatan keagamaan menjadi prioritas utama yang dapat meminimalisir dampak negatif dari peng...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Fepi Novtiani (2021114283), Ely Mufidah, M.Si
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996770
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-996770
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Fepi Novtiani (2021114283)
Ely Mufidah, M.Si
spellingShingle Fepi Novtiani (2021114283)
Ely Mufidah, M.Si
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang
author_facet Fepi Novtiani (2021114283)
Ely Mufidah, M.Si
author_sort Fepi Novtiani (2021114283)
title Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang
title_short Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang
title_full Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang
title_fullStr Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang
title_full_unstemmed Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang
title_sort upaya guru pendidikan agama islam dalam menyikapi dampak penggunaan gadget pada siswa kelas viii di smp negeri 1 warungasem batang
description Latar belakang masalah penelitian ini adalah Peneliti mengambil lapangan di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, karena SMP tersebut merupakan sekolah dengan model iman dan takwa yang tentunya di sekolah tersebut kegiatan keagamaan menjadi prioritas utama yang dapat meminimalisir dampak negatif dari penggunaan gadget. Siswa akan disibukkan dengan kegiatan-kegiatan sekolah dibandingkan dengan gadget-nya. Namun masih terdapat siswa yang berperilaku kurang baik yang diduga akibat pengaruh dari penggunaan gadget diantaranya ada salah seorang siswa ketika dirumah ia tidak bisa lepas dari gadget-nya yang membuat nilai pelajaran disekolahnya menjadi kurang baik dikarenakan saat dirumah ia tidak mau belajar dan lebih asik memainkan gadget-nya, bukan hanya itu saja ia juga tidak mendengarkan perkataan orang tuanya apabila disuruh ia pura-pura tidak mendengar saking asik dengan gadget-nya, bahkan ketika waktunya untuk beribadah (sholat) harus diingatkan terlebih dahulu sama orang tuanya jika tidak diingatkan mungkin saja ia tidak menjalankan sholat. Selain kasus diatas ada juga siswa yang diam-diam membawa gadget kesekolah dan memainkanya didalam kelas saat jam kosong ataupun saat guru sedang mengajar, meskipun pihak sekolah sudah memberi sanksi bagi siswa yang membawa gagdet kesekolah yaitu menyita gadget-nya selama 2 bulan dan boleh diambil harus dengan orang tuanya tetapi masih saja ada siswa yang berani membawa gadget kesekolah, tidak ikut melaksanakan sholat dhuha ataupun sholat dhuhur berjam’ah saat jam istirahaat, selain itu ada juga yang mengunggah status di akun media sosialnya dengan kata-kata yang tidak baik. Sehingga membutuhkan upaya dari guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget pada siswanya. Rumusan masalah dari skripsi ini adalah bagaimana penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, bagaimanan dampak penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang dan bagaimana upaya guru PAI dalam menyikapi dampak pnggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, untuk mengetahui dampak positif dan negatif penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang dan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan viii pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan mengumpulkan seluruh data untuk ditelaah, mereduksi data, menyajikan data kemudian ditarik kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian: (1) Penggunaan gadget pada siswa: digunakan untuk mengumumkan pelajaran dan tugas, digunakan untuk mengerjakan tugas, digunakan untuk hiburan dan digunakan untuk mengirim pesan. (2) Penggunaan gadget pada siswa mempunyai dampak positif: memudahkan dalam berkomunikasi, memudahkan dalam mengerjakan tugas, menambah wawasan. Sedangkan dampak negatif: lupa waktu, menyebabkan malas belajar, menganggu kesehatan mata, menyebabkan kecanduan, dan pemborosan. (3) Upaya guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget: membatasi dalam menggunakan gadget dengan bekerja sama dengan orang tua siswa, menasehati dan mengingatkan siswa dalam penggunaan gadget ke arah yang lebih positif, dan menghindarkan siswa dari kecanduan.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996770
_version_ 1690546228323942400
spelling oai:slims-996770Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyikapi Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Warungasem Batang Fepi Novtiani (2021114283) Ely Mufidah, M.Si Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xv, 99 hlm., 21x30 cm; Latar belakang masalah penelitian ini adalah Peneliti mengambil lapangan di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, karena SMP tersebut merupakan sekolah dengan model iman dan takwa yang tentunya di sekolah tersebut kegiatan keagamaan menjadi prioritas utama yang dapat meminimalisir dampak negatif dari penggunaan gadget. Siswa akan disibukkan dengan kegiatan-kegiatan sekolah dibandingkan dengan gadget-nya. Namun masih terdapat siswa yang berperilaku kurang baik yang diduga akibat pengaruh dari penggunaan gadget diantaranya ada salah seorang siswa ketika dirumah ia tidak bisa lepas dari gadget-nya yang membuat nilai pelajaran disekolahnya menjadi kurang baik dikarenakan saat dirumah ia tidak mau belajar dan lebih asik memainkan gadget-nya, bukan hanya itu saja ia juga tidak mendengarkan perkataan orang tuanya apabila disuruh ia pura-pura tidak mendengar saking asik dengan gadget-nya, bahkan ketika waktunya untuk beribadah (sholat) harus diingatkan terlebih dahulu sama orang tuanya jika tidak diingatkan mungkin saja ia tidak menjalankan sholat. Selain kasus diatas ada juga siswa yang diam-diam membawa gadget kesekolah dan memainkanya didalam kelas saat jam kosong ataupun saat guru sedang mengajar, meskipun pihak sekolah sudah memberi sanksi bagi siswa yang membawa gagdet kesekolah yaitu menyita gadget-nya selama 2 bulan dan boleh diambil harus dengan orang tuanya tetapi masih saja ada siswa yang berani membawa gadget kesekolah, tidak ikut melaksanakan sholat dhuha ataupun sholat dhuhur berjam’ah saat jam istirahaat, selain itu ada juga yang mengunggah status di akun media sosialnya dengan kata-kata yang tidak baik. Sehingga membutuhkan upaya dari guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget pada siswanya. Rumusan masalah dari skripsi ini adalah bagaimana penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, bagaimanan dampak penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang dan bagaimana upaya guru PAI dalam menyikapi dampak pnggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, untuk mengetahui dampak positif dan negatif penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang dan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan viii pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan mengumpulkan seluruh data untuk ditelaah, mereduksi data, menyajikan data kemudian ditarik kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian: (1) Penggunaan gadget pada siswa: digunakan untuk mengumumkan pelajaran dan tugas, digunakan untuk mengerjakan tugas, digunakan untuk hiburan dan digunakan untuk mengirim pesan. (2) Penggunaan gadget pada siswa mempunyai dampak positif: memudahkan dalam berkomunikasi, memudahkan dalam mengerjakan tugas, menambah wawasan. Sedangkan dampak negatif: lupa waktu, menyebabkan malas belajar, menganggu kesehatan mata, menyebabkan kecanduan, dan pemborosan. (3) Upaya guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget: membatasi dalam menggunakan gadget dengan bekerja sama dengan orang tua siswa, menasehati dan mengingatkan siswa dalam penggunaan gadget ke arah yang lebih positif, dan menghindarkan siswa dari kecanduan. Latar belakang masalah penelitian ini adalah Peneliti mengambil lapangan di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, karena SMP tersebut merupakan sekolah dengan model iman dan takwa yang tentunya di sekolah tersebut kegiatan keagamaan menjadi prioritas utama yang dapat meminimalisir dampak negatif dari penggunaan gadget. Siswa akan disibukkan dengan kegiatan-kegiatan sekolah dibandingkan dengan gadget-nya. Namun masih terdapat siswa yang berperilaku kurang baik yang diduga akibat pengaruh dari penggunaan gadget diantaranya ada salah seorang siswa ketika dirumah ia tidak bisa lepas dari gadget-nya yang membuat nilai pelajaran disekolahnya menjadi kurang baik dikarenakan saat dirumah ia tidak mau belajar dan lebih asik memainkan gadget-nya, bukan hanya itu saja ia juga tidak mendengarkan perkataan orang tuanya apabila disuruh ia pura-pura tidak mendengar saking asik dengan gadget-nya, bahkan ketika waktunya untuk beribadah (sholat) harus diingatkan terlebih dahulu sama orang tuanya jika tidak diingatkan mungkin saja ia tidak menjalankan sholat. Selain kasus diatas ada juga siswa yang diam-diam membawa gadget kesekolah dan memainkanya didalam kelas saat jam kosong ataupun saat guru sedang mengajar, meskipun pihak sekolah sudah memberi sanksi bagi siswa yang membawa gagdet kesekolah yaitu menyita gadget-nya selama 2 bulan dan boleh diambil harus dengan orang tuanya tetapi masih saja ada siswa yang berani membawa gadget kesekolah, tidak ikut melaksanakan sholat dhuha ataupun sholat dhuhur berjam’ah saat jam istirahaat, selain itu ada juga yang mengunggah status di akun media sosialnya dengan kata-kata yang tidak baik. Sehingga membutuhkan upaya dari guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget pada siswanya. Rumusan masalah dari skripsi ini adalah bagaimana penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, bagaimanan dampak penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang dan bagaimana upaya guru PAI dalam menyikapi dampak pnggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang, untuk mengetahui dampak positif dan negatif penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang dan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Warungasem Batang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan viii pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan mengumpulkan seluruh data untuk ditelaah, mereduksi data, menyajikan data kemudian ditarik kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian: (1) Penggunaan gadget pada siswa: digunakan untuk mengumumkan pelajaran dan tugas, digunakan untuk mengerjakan tugas, digunakan untuk hiburan dan digunakan untuk mengirim pesan. (2) Penggunaan gadget pada siswa mempunyai dampak positif: memudahkan dalam berkomunikasi, memudahkan dalam mengerjakan tugas, menambah wawasan. Sedangkan dampak negatif: lupa waktu, menyebabkan malas belajar, menganggu kesehatan mata, menyebabkan kecanduan, dan pemborosan. (3) Upaya guru PAI dalam menyikapi dampak penggunaan gadget: membatasi dalam menggunakan gadget dengan bekerja sama dengan orang tua siswa, menasehati dan mengingatkan siswa dalam penggunaan gadget ke arah yang lebih positif, dan menghindarkan siswa dari kecanduan. Guru PAI - Dampak Penggunaan Gadget 303.4 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996770 SK PAI 19.391 NOV u 19SK1921391.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/283.png.png
score 11.174184

Similar Items