Cover Image

Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan

Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama (LP Ma’arif NU) merupakan salah satu departementasi organisasi NU yang bertugas melaksanakan kebijakan Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU) dibidang pendidikan dan pengajaran baik formal maupun non formal, selain pondok pesantren. Mutu adalah ukuran ba...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Umi Thohiroh (2021114068), Dr. H. M. Sugeng Solehuddin, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996790
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-996790
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Umi Thohiroh (2021114068)
Dr. H. M. Sugeng Solehuddin, M.Ag
spellingShingle Umi Thohiroh (2021114068)
Dr. H. M. Sugeng Solehuddin, M.Ag
Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan
author_facet Umi Thohiroh (2021114068)
Dr. H. M. Sugeng Solehuddin, M.Ag
author_sort Umi Thohiroh (2021114068)
title Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan
title_short Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan
title_full Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan
title_fullStr Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan
title_full_unstemmed Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan
title_sort peranan lembaga pendidikan ma'arif pcnu kota pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sma hasyim asy'ari pekalongan
description Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama (LP Ma’arif NU) merupakan salah satu departementasi organisasi NU yang bertugas melaksanakan kebijakan Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU) dibidang pendidikan dan pengajaran baik formal maupun non formal, selain pondok pesantren. Mutu adalah ukuran baik buruk dari suatu benda, kadar, taraf atau derajat (kepadatan, kecerdasan dan sebagainya). Dalam konteks pendidikan, mutu pendidikan mengacu pada proses pendidikan dan hasil pendidikan yang dicapai oleh sekolah pada setiap kurun waktu tertentu. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana mutu pendidikan di SMA Hayim Asy’ari kota Pekalongan, bagaimana peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dan apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat peran LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mendeskripsikan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan, peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hayim Asy’ari Pekalongan dan mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat peran LP Ma’arif NU PCNU kota Pekalongan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpuln data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari akreditasinya sudah baik karena mendapat predikat “B”. Namun, ada kekurangan pada input peserta didik yang menurun serta hasil prestasi peserta didik dibidang non akademik masih kurang. Sedangkan peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan diantaranya dengan mengadakan pembinaan, koordinasi, penyeleksian pendidik, controling atau pengawasan terhadap jalannya pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Faktor yang mendukung yaitu semangat dalam membenahi mutu pendidikan baik dari kepala sekolah, pendidik maupun pengurus LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan. Sedang faktor penghambatnya yaitu sulitnya pendanaan, kesibukan dari masing-masing pengurus LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996790
_version_ 1690546229668216832
spelling oai:slims-996790Peranan Lembaga Pendidikan Ma'arif PCNU Kota Pekalongan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Umi Thohiroh (2021114068) Dr. H. M. Sugeng Solehuddin, M.Ag Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 108 hlm., 21x30 cm; Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama (LP Ma’arif NU) merupakan salah satu departementasi organisasi NU yang bertugas melaksanakan kebijakan Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU) dibidang pendidikan dan pengajaran baik formal maupun non formal, selain pondok pesantren. Mutu adalah ukuran baik buruk dari suatu benda, kadar, taraf atau derajat (kepadatan, kecerdasan dan sebagainya). Dalam konteks pendidikan, mutu pendidikan mengacu pada proses pendidikan dan hasil pendidikan yang dicapai oleh sekolah pada setiap kurun waktu tertentu. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana mutu pendidikan di SMA Hayim Asy’ari kota Pekalongan, bagaimana peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dan apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat peran LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mendeskripsikan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan, peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hayim Asy’ari Pekalongan dan mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat peran LP Ma’arif NU PCNU kota Pekalongan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpuln data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari akreditasinya sudah baik karena mendapat predikat “B”. Namun, ada kekurangan pada input peserta didik yang menurun serta hasil prestasi peserta didik dibidang non akademik masih kurang. Sedangkan peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan diantaranya dengan mengadakan pembinaan, koordinasi, penyeleksian pendidik, controling atau pengawasan terhadap jalannya pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Faktor yang mendukung yaitu semangat dalam membenahi mutu pendidikan baik dari kepala sekolah, pendidik maupun pengurus LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan. Sedang faktor penghambatnya yaitu sulitnya pendanaan, kesibukan dari masing-masing pengurus LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan. Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama (LP Ma’arif NU) merupakan salah satu departementasi organisasi NU yang bertugas melaksanakan kebijakan Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU) dibidang pendidikan dan pengajaran baik formal maupun non formal, selain pondok pesantren. Mutu adalah ukuran baik buruk dari suatu benda, kadar, taraf atau derajat (kepadatan, kecerdasan dan sebagainya). Dalam konteks pendidikan, mutu pendidikan mengacu pada proses pendidikan dan hasil pendidikan yang dicapai oleh sekolah pada setiap kurun waktu tertentu. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana mutu pendidikan di SMA Hayim Asy’ari kota Pekalongan, bagaimana peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dan apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat peran LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mendeskripsikan mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan, peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Hayim Asy’ari Pekalongan dan mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat peran LP Ma’arif NU PCNU kota Pekalongan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpuln data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari akreditasinya sudah baik karena mendapat predikat “B”. Namun, ada kekurangan pada input peserta didik yang menurun serta hasil prestasi peserta didik dibidang non akademik masih kurang. Sedangkan peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU kota Pekalongan diantaranya dengan mengadakan pembinaan, koordinasi, penyeleksian pendidik, controling atau pengawasan terhadap jalannya pendidikan di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Faktor yang mendukung yaitu semangat dalam membenahi mutu pendidikan baik dari kepala sekolah, pendidik maupun pengurus LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan. Sedang faktor penghambatnya yaitu sulitnya pendanaan, kesibukan dari masing-masing pengurus LP Ma’arif PCNU kota Pekalongan. Lembaga Pendidikan Ma\'arif - Mutu Pendidikan 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996790 SK PAI 19.400 THO p 19SK1921400.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/4068.png.png
score 10.821803

Similar Items