Cover Image

Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan

Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang implementasi pembelajaran IPA pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi kelas VA dan kelas VB MI Sudirman ini, dikarenakan latar belakang kemampuan siswa yang berbeda antara kelas A dan kelas B. Siswa kelas A mayoritas memiliki kemampuan yang lebi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Dr. H. M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag, Sara Lichayati Chaq (2023114105)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2019
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996850
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-996850
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Dr. H. M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag
Sara Lichayati Chaq (2023114105)
spellingShingle Dr. H. M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag
Sara Lichayati Chaq (2023114105)
Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan
author_facet Dr. H. M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag
Sara Lichayati Chaq (2023114105)
author_sort Dr. H. M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag
title Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan
title_short Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan
title_full Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan
title_fullStr Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan
title_full_unstemmed Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan
title_sort implementasi pembelajaran ipa tema 2 udara bersih pada kurikulum 2013 di kelas stratifikasi (kelas va dan kelas vb) mi sudirman kota pekalongan
description Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang implementasi pembelajaran IPA pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi kelas VA dan kelas VB MI Sudirman ini, dikarenakan latar belakang kemampuan siswa yang berbeda antara kelas A dan kelas B. Siswa kelas A mayoritas memiliki kemampuan yang lebih dalam bidang akademik dibandingkan dengan kelas B. Untuk itu akan lebih mudah ditangani apabila jika dalam suatu kelas terdapat siswa yang memiliki persamaan daya serap pemahaman, dan perilaku. Dalam hal tersebut masing-masing guru memiliki cara atau strategi tersendiri dalam melakukan kegiatan pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berlangsung secara optimal Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi (VA dan VB) MI Sudirman kota Pekalongan. Bagaimana perbedaan proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih yang diterapkan di kelas VA dan VB MI Sudirman kota Pekalongan dan apa saja faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di Kelas stratifikasi. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi (VA dan VB) MI Sudirman kota Pekalongan dan perbedaan proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih yang diterapkan di kelas VA dan VB MI Sudirman kota Pekalongan sertauntuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di Kelas stratifikasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang menekankan analisisnya pada proses penyimpulan induktif serta pada analisis terdapat dinamika hubungan antar fenomena yang diamati dengan menggunakan logika ilmiah. Objek pada penelitian ini adalah guru kelas VA dan guru kelas VB serta siswa kelas VA dan VB MI Sudirman Pekalongan. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah: Implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan di kelas VA dan kelas VB, telah sesuai dengan ketentuan yang ada pada kurikulum 2013 mulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, sampai pada tahap penilaian. tentunya viii kedua kelas yang diampu oleh guru yang berbeda tersebut memiliki beberapa kesamaan dan perbedaan dalam pelaksanaannya. Adapun persamaan yang nampak yaitu pada tahap perencanaan menyusun RPP dan mempersiapkan segala hal perangkat pembelajaran. Selain itu persamaan pembelajaran juga terlihat pada tahapan pendahuluan dan penialaian. Sedangkan perbedaannyaterdapat pada aspek metode pembelajaran, media, dan tahap pelaksanaan pembelajaran. Guru kelas VA lebih variatif dalam pemilihan metode dibandingkan dengan guru kelas VB. Perbedaan lain juga nampak pada tahap pelaksanaan pembelajaran, Guru kelas VA belum sepenuhnya melakukan kegiatan dengan pendekatan saintifik dikarenakan keterbatasan waktu sedangkan guru kelas VB telah melakukan pendekatan saintifik dengan lancar. Adapun yang menjadi faktor pendukung yaitu tenaga pendidik yang berkualifikasi S-1, bahan ajar yang memadahi atau mencukupi, kreativitas guru, dan suasana kelas yang kondusif yang terlihat di kelas VA. Sedangkan faktor penghambat dalam pembelajaran yaitu, sarana prasarana yang belum memadahi, media, alat peraga yang belum memadahi, kurangnya alokasi waktu, suasana kelas yang tidak kondusif di kelas VB dan kemampuan daya serap materi yang lamban siswa kelas VB.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996850
_version_ 1690546232284413952
spelling oai:slims-996850Implementasi Pembelajaran IPA Tema 2 Udara bersih Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Stratifikasi (Kelas VA Dan Kelas VB) MI Sudirman Kota Pekalongan Dr. H. M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag Sara Lichayati Chaq (2023114105) Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PGMI SKRIPSI PGMI xvi, 103 hlm., 29 cm; Bibliografi: 104 Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang implementasi pembelajaran IPA pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi kelas VA dan kelas VB MI Sudirman ini, dikarenakan latar belakang kemampuan siswa yang berbeda antara kelas A dan kelas B. Siswa kelas A mayoritas memiliki kemampuan yang lebih dalam bidang akademik dibandingkan dengan kelas B. Untuk itu akan lebih mudah ditangani apabila jika dalam suatu kelas terdapat siswa yang memiliki persamaan daya serap pemahaman, dan perilaku. Dalam hal tersebut masing-masing guru memiliki cara atau strategi tersendiri dalam melakukan kegiatan pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berlangsung secara optimal Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi (VA dan VB) MI Sudirman kota Pekalongan. Bagaimana perbedaan proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih yang diterapkan di kelas VA dan VB MI Sudirman kota Pekalongan dan apa saja faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di Kelas stratifikasi. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi (VA dan VB) MI Sudirman kota Pekalongan dan perbedaan proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih yang diterapkan di kelas VA dan VB MI Sudirman kota Pekalongan sertauntuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di Kelas stratifikasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang menekankan analisisnya pada proses penyimpulan induktif serta pada analisis terdapat dinamika hubungan antar fenomena yang diamati dengan menggunakan logika ilmiah. Objek pada penelitian ini adalah guru kelas VA dan guru kelas VB serta siswa kelas VA dan VB MI Sudirman Pekalongan. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah: Implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan di kelas VA dan kelas VB, telah sesuai dengan ketentuan yang ada pada kurikulum 2013 mulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, sampai pada tahap penilaian. tentunya viii kedua kelas yang diampu oleh guru yang berbeda tersebut memiliki beberapa kesamaan dan perbedaan dalam pelaksanaannya. Adapun persamaan yang nampak yaitu pada tahap perencanaan menyusun RPP dan mempersiapkan segala hal perangkat pembelajaran. Selain itu persamaan pembelajaran juga terlihat pada tahapan pendahuluan dan penialaian. Sedangkan perbedaannyaterdapat pada aspek metode pembelajaran, media, dan tahap pelaksanaan pembelajaran. Guru kelas VA lebih variatif dalam pemilihan metode dibandingkan dengan guru kelas VB. Perbedaan lain juga nampak pada tahap pelaksanaan pembelajaran, Guru kelas VA belum sepenuhnya melakukan kegiatan dengan pendekatan saintifik dikarenakan keterbatasan waktu sedangkan guru kelas VB telah melakukan pendekatan saintifik dengan lancar. Adapun yang menjadi faktor pendukung yaitu tenaga pendidik yang berkualifikasi S-1, bahan ajar yang memadahi atau mencukupi, kreativitas guru, dan suasana kelas yang kondusif yang terlihat di kelas VA. Sedangkan faktor penghambat dalam pembelajaran yaitu, sarana prasarana yang belum memadahi, media, alat peraga yang belum memadahi, kurangnya alokasi waktu, suasana kelas yang tidak kondusif di kelas VB dan kemampuan daya serap materi yang lamban siswa kelas VB. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang implementasi pembelajaran IPA pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi kelas VA dan kelas VB MI Sudirman ini, dikarenakan latar belakang kemampuan siswa yang berbeda antara kelas A dan kelas B. Siswa kelas A mayoritas memiliki kemampuan yang lebih dalam bidang akademik dibandingkan dengan kelas B. Untuk itu akan lebih mudah ditangani apabila jika dalam suatu kelas terdapat siswa yang memiliki persamaan daya serap pemahaman, dan perilaku. Dalam hal tersebut masing-masing guru memiliki cara atau strategi tersendiri dalam melakukan kegiatan pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berlangsung secara optimal Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi (VA dan VB) MI Sudirman kota Pekalongan. Bagaimana perbedaan proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih yang diterapkan di kelas VA dan VB MI Sudirman kota Pekalongan dan apa saja faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di Kelas stratifikasi. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di kelas stratifikasi (VA dan VB) MI Sudirman kota Pekalongan dan perbedaan proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih yang diterapkan di kelas VA dan VB MI Sudirman kota Pekalongan sertauntuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada Kurikulum 2013 di Kelas stratifikasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang menekankan analisisnya pada proses penyimpulan induktif serta pada analisis terdapat dinamika hubungan antar fenomena yang diamati dengan menggunakan logika ilmiah. Objek pada penelitian ini adalah guru kelas VA dan guru kelas VB serta siswa kelas VA dan VB MI Sudirman Pekalongan. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah: Implementasi pembelajaran IPA tema 2 udara bersih pada kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan di kelas VA dan kelas VB, telah sesuai dengan ketentuan yang ada pada kurikulum 2013 mulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, sampai pada tahap penilaian. tentunya viii kedua kelas yang diampu oleh guru yang berbeda tersebut memiliki beberapa kesamaan dan perbedaan dalam pelaksanaannya. Adapun persamaan yang nampak yaitu pada tahap perencanaan menyusun RPP dan mempersiapkan segala hal perangkat pembelajaran. Selain itu persamaan pembelajaran juga terlihat pada tahapan pendahuluan dan penialaian. Sedangkan perbedaannyaterdapat pada aspek metode pembelajaran, media, dan tahap pelaksanaan pembelajaran. Guru kelas VA lebih variatif dalam pemilihan metode dibandingkan dengan guru kelas VB. Perbedaan lain juga nampak pada tahap pelaksanaan pembelajaran, Guru kelas VA belum sepenuhnya melakukan kegiatan dengan pendekatan saintifik dikarenakan keterbatasan waktu sedangkan guru kelas VB telah melakukan pendekatan saintifik dengan lancar. Adapun yang menjadi faktor pendukung yaitu tenaga pendidik yang berkualifikasi S-1, bahan ajar yang memadahi atau mencukupi, kreativitas guru, dan suasana kelas yang kondusif yang terlihat di kelas VA. Sedangkan faktor penghambat dalam pembelajaran yaitu, sarana prasarana yang belum memadahi, media, alat peraga yang belum memadahi, kurangnya alokasi waktu, suasana kelas yang tidak kondusif di kelas VB dan kemampuan daya serap materi yang lamban siswa kelas VB. Implementasi Pembelajaran - Kurikulum 2013 371.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996850 SK PGMI 19.094 CHA i 19SK1923094.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/7.+ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11.+BAB+I+FIX.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.+BAB+V+FIX.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/SARA_LICHAYATI_CHAQ.JPG.JPG
score 11.174184

Similar Items