Imagem da capa

Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan

Ujian merupakan kegiatan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat keberhasilan siswa. Siswa yang akan menghadapi ujian sangat memerlukan adanya pendalaman materi yang dilakukan melalui bimbingan belajar tambahan yang ada di sekolah. Bimbingan belajar tambahan di sekolah akan membantu siswa lebih ban...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Safira Diana (2023114159), Nur Khasanah, M. Ag
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2019
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996916
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-996916
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Safira Diana (2023114159)
Nur Khasanah, M. Ag
spellingShingle Safira Diana (2023114159)
Nur Khasanah, M. Ag
Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan
author_facet Safira Diana (2023114159)
Nur Khasanah, M. Ag
author_sort Safira Diana (2023114159)
title Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan
title_short Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan
title_full Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan
title_fullStr Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan
title_full_unstemmed Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan
title_sort pengaruh bimbingan belajar tambahan terhadap motivsi belajar siswa kelas vi dalam menghadapi ujian di sd n panjang wetan 03 pekalongan
description Ujian merupakan kegiatan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat keberhasilan siswa. Siswa yang akan menghadapi ujian sangat memerlukan adanya pendalaman materi yang dilakukan melalui bimbingan belajar tambahan yang ada di sekolah. Bimbingan belajar tambahan di sekolah akan membantu siswa lebih banyak belajar dan mengulang pelajaran, semakin baik bimbingan belajar yang diberikan oleh guru maka semakin baik pula motivasi belajar siswa dalam menghadapi ujian. Salah satu hal yang memengaruhi motivasi belajar siswa adalah adanya bimbingan belajar dari guru. Motivasi membuat siswa menjadi lebih semangat dan giat dalam belajar. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, muncul rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana pelaksanaan bimbingan belajar tambahan di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? (2) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? (3) Bagaimana pengaruh bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pelaksanaan bimbingan belajar tambahan di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan, motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan dan pengaruh bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan yaitu sebanyak 35 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Analisis uji prasyarat hipotesis menggunakan uji normalitas dan linieritas.Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan. Besarnya pengaruh antara bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan, yaitu 0,763 dengan presentase koefisien determinasi sebesar 76,3% bimbingan belajar tambahan dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996916
_version_ 1690546236642295808
spelling oai:slims-996916Pengaruh Bimbingan Belajar Tambahan Terhadap Motivsi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Menghadapi Ujian Di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan Safira Diana (2023114159) Nur Khasanah, M. Ag Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PGMI SKRIPSI PGMI xiii, 78 hlm., 29 cm., Bibliografi: 79 Ujian merupakan kegiatan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat keberhasilan siswa. Siswa yang akan menghadapi ujian sangat memerlukan adanya pendalaman materi yang dilakukan melalui bimbingan belajar tambahan yang ada di sekolah. Bimbingan belajar tambahan di sekolah akan membantu siswa lebih banyak belajar dan mengulang pelajaran, semakin baik bimbingan belajar yang diberikan oleh guru maka semakin baik pula motivasi belajar siswa dalam menghadapi ujian. Salah satu hal yang memengaruhi motivasi belajar siswa adalah adanya bimbingan belajar dari guru. Motivasi membuat siswa menjadi lebih semangat dan giat dalam belajar. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, muncul rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana pelaksanaan bimbingan belajar tambahan di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? (2) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? (3) Bagaimana pengaruh bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pelaksanaan bimbingan belajar tambahan di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan, motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan dan pengaruh bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan yaitu sebanyak 35 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Analisis uji prasyarat hipotesis menggunakan uji normalitas dan linieritas.Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan. Besarnya pengaruh antara bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan, yaitu 0,763 dengan presentase koefisien determinasi sebesar 76,3% bimbingan belajar tambahan dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Ujian merupakan kegiatan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat keberhasilan siswa. Siswa yang akan menghadapi ujian sangat memerlukan adanya pendalaman materi yang dilakukan melalui bimbingan belajar tambahan yang ada di sekolah. Bimbingan belajar tambahan di sekolah akan membantu siswa lebih banyak belajar dan mengulang pelajaran, semakin baik bimbingan belajar yang diberikan oleh guru maka semakin baik pula motivasi belajar siswa dalam menghadapi ujian. Salah satu hal yang memengaruhi motivasi belajar siswa adalah adanya bimbingan belajar dari guru. Motivasi membuat siswa menjadi lebih semangat dan giat dalam belajar. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, muncul rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana pelaksanaan bimbingan belajar tambahan di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? (2) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? (3) Bagaimana pengaruh bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pelaksanaan bimbingan belajar tambahan di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan, motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan dan pengaruh bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan yaitu sebanyak 35 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Analisis uji prasyarat hipotesis menggunakan uji normalitas dan linieritas.Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan. Besarnya pengaruh antara bimbingan belajar tambahan terhadap motivasi belajar siswa kelas VI dalam menghadapi ujian di SD N Panjang Wetan 03 Pekalongan, yaitu 0,763 dengan presentase koefisien determinasi sebesar 76,3% bimbingan belajar tambahan dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Bimbingan Belajar Tambahan - Motivasi Belajar 370.15 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996916 SK PGMI 19.120 DIA p 19SK1923120.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/7.ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/10.BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/14.BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/SAFIRA_DIANA.JPG.JPG
score 11.174184

Registros relacionados