Cover Image

Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang

Dalam sebuah proses pendidikan diperlukan berbagai unsur yang mendukung demi tercapainya tujuan pendidikan dalam suatu lembaga pendidikan. Unsur-unsur tersebut diantaranya adalah kepala sekolah, guru, siswa, sarana prasarana dan kegiatan-kegiatan yang mendukung guna mengembangkan bakat dan minat...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Rizqiyatul Hikmah (2021114110), Drajat Stiawan, M.Si
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996939
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-996939
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Rizqiyatul Hikmah (2021114110)
Drajat Stiawan, M.Si
spellingShingle Rizqiyatul Hikmah (2021114110)
Drajat Stiawan, M.Si
Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang
author_facet Rizqiyatul Hikmah (2021114110)
Drajat Stiawan, M.Si
author_sort Rizqiyatul Hikmah (2021114110)
title Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang
title_short Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang
title_full Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang
title_fullStr Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang
title_full_unstemmed Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang
title_sort pengaruh mengikuti kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran al-qur'an hadits smp muhammadiyah 7 ampelgading pemalang
description Dalam sebuah proses pendidikan diperlukan berbagai unsur yang mendukung demi tercapainya tujuan pendidikan dalam suatu lembaga pendidikan. Unsur-unsur tersebut diantaranya adalah kepala sekolah, guru, siswa, sarana prasarana dan kegiatan-kegiatan yang mendukung guna mengembangkan bakat dan minat siswa. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, maka diperlukan cara sebagai penunjang dalam proses pencapaian tujuan tersebut, dan salah satu cara yang ditempuh adalah melalui pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan sekolah sebagai sarana pengetahuan baru bagi siswa selain itu juga sebagai sarana mengembangkan bakat dan minat siswa. SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading membuat suatu program yaitu kegiatan keagamaan. Yang mana dari kegiatan tersebut diharapkan mampu menunjang kegiatan pembelajaran, sehingga mampu memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) bagaimana kegiatan keagamaan di SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang? (2) bagaimana prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang? (3) apakah ada mengikuti kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang?. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori responden dalam mengikuti kegiatan keagamaan menunjukkan bahwa terdapat 18,34 sangat sering, 34,25 sering, 20,9 kadang-kadang, dan 3,566 tidak pernah mengikuti kegiatan keagamaan. Prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits menunjukkan bahwa rata-rata prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits 82,45 mempunyai kategori sedang, yaitu 60,23 s/d 84,69. Tidak terdapat pengaruh antara mengikuti kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang, hal ini dibuktikan dengan ttes lebih kecil dari ttabel yaitu maka 1,22 < 2,008 dengan koefisien determinasi yang menyatakan pengaruh antara kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran al-Quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang sebesar 4,5% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996939
_version_ 1690546211770073088
spelling oai:slims-996939Pengaruh Mengikuti Kegiatan Keagamaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang Rizqiyatul Hikmah (2021114110) Drajat Stiawan, M.Si Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xv, 80 hlm., 21x30 cm; Dalam sebuah proses pendidikan diperlukan berbagai unsur yang mendukung demi tercapainya tujuan pendidikan dalam suatu lembaga pendidikan. Unsur-unsur tersebut diantaranya adalah kepala sekolah, guru, siswa, sarana prasarana dan kegiatan-kegiatan yang mendukung guna mengembangkan bakat dan minat siswa. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, maka diperlukan cara sebagai penunjang dalam proses pencapaian tujuan tersebut, dan salah satu cara yang ditempuh adalah melalui pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan sekolah sebagai sarana pengetahuan baru bagi siswa selain itu juga sebagai sarana mengembangkan bakat dan minat siswa. SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading membuat suatu program yaitu kegiatan keagamaan. Yang mana dari kegiatan tersebut diharapkan mampu menunjang kegiatan pembelajaran, sehingga mampu memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) bagaimana kegiatan keagamaan di SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang? (2) bagaimana prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang? (3) apakah ada mengikuti kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang?. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori responden dalam mengikuti kegiatan keagamaan menunjukkan bahwa terdapat 18,34 sangat sering, 34,25 sering, 20,9 kadang-kadang, dan 3,566 tidak pernah mengikuti kegiatan keagamaan. Prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits menunjukkan bahwa rata-rata prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits 82,45 mempunyai kategori sedang, yaitu 60,23 s/d 84,69. Tidak terdapat pengaruh antara mengikuti kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang, hal ini dibuktikan dengan ttes lebih kecil dari ttabel yaitu maka 1,22 < 2,008 dengan koefisien determinasi yang menyatakan pengaruh antara kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran al-Quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang sebesar 4,5% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya. Dalam sebuah proses pendidikan diperlukan berbagai unsur yang mendukung demi tercapainya tujuan pendidikan dalam suatu lembaga pendidikan. Unsur-unsur tersebut diantaranya adalah kepala sekolah, guru, siswa, sarana prasarana dan kegiatan-kegiatan yang mendukung guna mengembangkan bakat dan minat siswa. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, maka diperlukan cara sebagai penunjang dalam proses pencapaian tujuan tersebut, dan salah satu cara yang ditempuh adalah melalui pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan sekolah sebagai sarana pengetahuan baru bagi siswa selain itu juga sebagai sarana mengembangkan bakat dan minat siswa. SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading membuat suatu program yaitu kegiatan keagamaan. Yang mana dari kegiatan tersebut diharapkan mampu menunjang kegiatan pembelajaran, sehingga mampu memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) bagaimana kegiatan keagamaan di SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang? (2) bagaimana prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang? (3) apakah ada mengikuti kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang?. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori responden dalam mengikuti kegiatan keagamaan menunjukkan bahwa terdapat 18,34 sangat sering, 34,25 sering, 20,9 kadang-kadang, dan 3,566 tidak pernah mengikuti kegiatan keagamaan. Prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits menunjukkan bahwa rata-rata prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits 82,45 mempunyai kategori sedang, yaitu 60,23 s/d 84,69. Tidak terdapat pengaruh antara mengikuti kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran al-quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang, hal ini dibuktikan dengan ttes lebih kecil dari ttabel yaitu maka 1,22 < 2,008 dengan koefisien determinasi yang menyatakan pengaruh antara kegiatan keagamaan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran al-Quran hadits SMP Muhammadiyah 7 Ampelgading Pemalang sebesar 4,5% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya. Kegiatan Keagamaan - Prestasi Belajar 370.15 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996939 SK PAI 19.429 HIK p 19SK1921429.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/110.png.png
score 11.174184

Similar Items