Imagen de Portada

Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa Hafalan Al-Qur’an semakin banyak diterapkan di lembaga pendidikan Islam, termasuk di MI Salafiyah Asyafi’iyah Belik. Keberhasilan dari hafalan Al-Qur’an ini salah satunya ditentukan oleh metode guru yang disusun secara khusus untuk meningkatkan kem...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores Principales: H. Agus Khumaedy, M.Ag, Syaifi Rohmatilah (2021311122)
Formato: Online
Lenguaje:Indonesia
Publicado: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018
Acceso en línea:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996994
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:slims-996994
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author H. Agus Khumaedy, M.Ag
Syaifi Rohmatilah (2021311122)
spellingShingle H. Agus Khumaedy, M.Ag
Syaifi Rohmatilah (2021311122)
Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik
author_facet H. Agus Khumaedy, M.Ag
Syaifi Rohmatilah (2021311122)
author_sort H. Agus Khumaedy, M.Ag
title Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik
title_short Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik
title_full Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik
title_fullStr Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik
title_full_unstemmed Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik
title_sort upaya peningkatan kemampuan menghafal al qur'an surat-surat pendek melalui metode pembiasaan membaca siswa kelas iv mi salafiyah asyafi'iyah desa belik
description Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa Hafalan Al-Qur’an semakin banyak diterapkan di lembaga pendidikan Islam, termasuk di MI Salafiyah Asyafi’iyah Belik. Keberhasilan dari hafalan Al-Qur’an ini salah satunya ditentukan oleh metode guru yang disusun secara khusus untuk meningkatkan kemampuan hafalan tersebut. Maka dari itu penting bagi seorang guru untuk bisa memilih dan menggunakan metode yang tepat dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah 1). Bagaimana upaya peningkatan kemampuan menghafal al qur’an surat-surat pendek melalui metode pembiasaan membaca siswa kelas IV MI Salafiyah Asyafi’iyah Desa Belik? 2). Apa faktor pendukung dan penghambat upaya peningkatan kemampuan menghafal al qur’an surat-surat pendek melalui metode pembiasaan membaca siswa kelas IV MI Salafiyah Asyafi’iyah Desa Belik? Jenis penelitianya adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data melalui metode observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi.Mengecek keabsahan data tersebut dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketentuan pengamatan, dan trigulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal al-qur’an surat-surat pendek dengan metode pembiasaan membaca yaitu dengan membisakan siswa membaca surat pendek setiap pagi sebelum jam pelajaran dimulai dengan memandu, membetulkan bacaan anak didiknya yang keliru, mengulangi pembacaan secara rutin sesuai jadwal, yang telah di buat khusu untuk kegiatan pembiasaan, mewajibkan setoran hafalan, dan latihan menulis surat pendek tanpa melihat contoh pada saat jadwal setoran, (2) Faktor yang menghambat pelaksanaan guru dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an surat pendek yaitu kemampuan membaca dan menghafal setiap anak yang berbeda, alokasi waktu yang kurang, beberapa anak yang kurang semangat karena alasan tertentu. Selain faktor penghambat ini terdapat juga faktor yang mendukung yaitu motivasi/semangat anak-anak yang kuat, pertemuan antara guru dan murid yang sangat intensif, dan rasa tanggung jawab anak dalam menjalankan tugas.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2018
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996994
_version_ 1690546215368785920
spelling oai:slims-996994Upaya Peningkatan Kemampuan menghafal Al Qur'an Surat-Surat Pendek melalui Metode Pembiasaan Membaca Siswa Kelas IV MI Salafiyah Asyafi'iyah Desa Belik H. Agus Khumaedy, M.Ag Syaifi Rohmatilah (2021311122) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiv, 79 hlm., 21x30 cm; Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa Hafalan Al-Qur’an semakin banyak diterapkan di lembaga pendidikan Islam, termasuk di MI Salafiyah Asyafi’iyah Belik. Keberhasilan dari hafalan Al-Qur’an ini salah satunya ditentukan oleh metode guru yang disusun secara khusus untuk meningkatkan kemampuan hafalan tersebut. Maka dari itu penting bagi seorang guru untuk bisa memilih dan menggunakan metode yang tepat dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah 1). Bagaimana upaya peningkatan kemampuan menghafal al qur’an surat-surat pendek melalui metode pembiasaan membaca siswa kelas IV MI Salafiyah Asyafi’iyah Desa Belik? 2). Apa faktor pendukung dan penghambat upaya peningkatan kemampuan menghafal al qur’an surat-surat pendek melalui metode pembiasaan membaca siswa kelas IV MI Salafiyah Asyafi’iyah Desa Belik? Jenis penelitianya adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data melalui metode observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi.Mengecek keabsahan data tersebut dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketentuan pengamatan, dan trigulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal al-qur’an surat-surat pendek dengan metode pembiasaan membaca yaitu dengan membisakan siswa membaca surat pendek setiap pagi sebelum jam pelajaran dimulai dengan memandu, membetulkan bacaan anak didiknya yang keliru, mengulangi pembacaan secara rutin sesuai jadwal, yang telah di buat khusu untuk kegiatan pembiasaan, mewajibkan setoran hafalan, dan latihan menulis surat pendek tanpa melihat contoh pada saat jadwal setoran, (2) Faktor yang menghambat pelaksanaan guru dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an surat pendek yaitu kemampuan membaca dan menghafal setiap anak yang berbeda, alokasi waktu yang kurang, beberapa anak yang kurang semangat karena alasan tertentu. Selain faktor penghambat ini terdapat juga faktor yang mendukung yaitu motivasi/semangat anak-anak yang kuat, pertemuan antara guru dan murid yang sangat intensif, dan rasa tanggung jawab anak dalam menjalankan tugas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa Hafalan Al-Qur’an semakin banyak diterapkan di lembaga pendidikan Islam, termasuk di MI Salafiyah Asyafi’iyah Belik. Keberhasilan dari hafalan Al-Qur’an ini salah satunya ditentukan oleh metode guru yang disusun secara khusus untuk meningkatkan kemampuan hafalan tersebut. Maka dari itu penting bagi seorang guru untuk bisa memilih dan menggunakan metode yang tepat dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah 1). Bagaimana upaya peningkatan kemampuan menghafal al qur’an surat-surat pendek melalui metode pembiasaan membaca siswa kelas IV MI Salafiyah Asyafi’iyah Desa Belik? 2). Apa faktor pendukung dan penghambat upaya peningkatan kemampuan menghafal al qur’an surat-surat pendek melalui metode pembiasaan membaca siswa kelas IV MI Salafiyah Asyafi’iyah Desa Belik? Jenis penelitianya adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data melalui metode observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi.Mengecek keabsahan data tersebut dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketentuan pengamatan, dan trigulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal al-qur’an surat-surat pendek dengan metode pembiasaan membaca yaitu dengan membisakan siswa membaca surat pendek setiap pagi sebelum jam pelajaran dimulai dengan memandu, membetulkan bacaan anak didiknya yang keliru, mengulangi pembacaan secara rutin sesuai jadwal, yang telah di buat khusu untuk kegiatan pembiasaan, mewajibkan setoran hafalan, dan latihan menulis surat pendek tanpa melihat contoh pada saat jadwal setoran, (2) Faktor yang menghambat pelaksanaan guru dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an surat pendek yaitu kemampuan membaca dan menghafal setiap anak yang berbeda, alokasi waktu yang kurang, beberapa anak yang kurang semangat karena alasan tertentu. Selain faktor penghambat ini terdapat juga faktor yang mendukung yaitu motivasi/semangat anak-anak yang kuat, pertemuan antara guru dan murid yang sangat intensif, dan rasa tanggung jawab anak dalam menjalankan tugas. Hafal Al Qur\'an Surat Pendek - Pembiasaan 2X1.12 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996994 SK PAI 19.454 ROH u 19SK1921454.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/122.png.png
score 11.174184

Ejemplares similares