Ảnh bìa

Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan

Keterampilan proses sains sangat penting dimiliki oleh anak sejak dini agar anak mendapatkan pengalaman belajar secara langsung. Untuk menunjang terjadinya proses tersebut, guru menggunakan metode eksperimen dalam meningkatkan keterampilan proses sains melalui sentra bahan alam. Penelitian ini dilat...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Ningsih Fadhilah, M.Pd, Lutfiana (2024114030)
Định dạng: Online
Ngôn ngữ:Indonesia
Được phát hành: Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan 2019
Truy cập trực tuyến:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997073
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
id oai:slims-997073
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Ningsih Fadhilah, M.Pd
Lutfiana (2024114030)
spellingShingle Ningsih Fadhilah, M.Pd
Lutfiana (2024114030)
Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan
author_facet Ningsih Fadhilah, M.Pd
Lutfiana (2024114030)
author_sort Ningsih Fadhilah, M.Pd
title Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan
title_short Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan
title_full Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan
title_fullStr Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan
title_full_unstemmed Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan
title_sort upaya meningkatkan keterampilan proses sains dengan metode eksperimen melalui sentra bahan alam (ptk di tk muslimat nu masyithoh 08 kramatsari kota pekalongan
description Keterampilan proses sains sangat penting dimiliki oleh anak sejak dini agar anak mendapatkan pengalaman belajar secara langsung. Untuk menunjang terjadinya proses tersebut, guru menggunakan metode eksperimen dalam meningkatkan keterampilan proses sains melalui sentra bahan alam. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan proses sains anak Kelompok B1 khususnya pada keterampilan mengamati (mengobservasi), mengklasifikasi (mengelompokkan), memprediksi (meramalkan), dan mengkomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi prasiklus keterampilan proses sains anak kelompok B1 sebelum diterapkan metode eksperimen melalui sentra bahan alam dan untuk menjelaskan apakah metode eksperimen melalui sentra bahan alam dapat meningkatkan keterampilan proses sains anak kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari 3 pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan. Subyek yang diteliti adalah anak kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari yang berjumlah 15 anak, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Obyek dalam penelitian ini adalah keterampilan proses sains anak melalui metode eksperimen di sentra bahan alam. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan proses sains anak Kelompok B TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan. Peningkatan keterampilan proses sains dapat dilihat saat prasiklus dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) 0% (tidak ada), Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 6,7%, Mulai Berkembang (MB) 13,3%, dan Belum Berkembang (BB) 80,0%. Kemudian meningkat pada siklus I yaitu Berkembang Sangat Baik (BSB) 13,3%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 15,5%, Mulai Berkembang (MB) 42,2%, dan Belum Berkembang (BB) 28,9%. Siklus II:terus meningkat dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) menjadi 53,3%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 26,5%, Mulai Berkembang (MB) 16,6%, dan Belum Berkembang (BB) hanya 3,3%. Dengan demikian, keterampilan proses sains pada anak Kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari kota Pekalongan dapat ditingkatkan dengan metode eksperimen melalui sentra bahan alam.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997073
_version_ 1690546220573917184
spelling oai:slims-997073Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dengan Metode Eksperimen Melalui Sentra Bahan Alam (PTK Di TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan Ningsih Fadhilah, M.Pd Lutfiana (2024114030) Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PIAUD SKRIPSI PIAUD xiii, 119 hlm., 29cm; Bibliografi: 120 Keterampilan proses sains sangat penting dimiliki oleh anak sejak dini agar anak mendapatkan pengalaman belajar secara langsung. Untuk menunjang terjadinya proses tersebut, guru menggunakan metode eksperimen dalam meningkatkan keterampilan proses sains melalui sentra bahan alam. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan proses sains anak Kelompok B1 khususnya pada keterampilan mengamati (mengobservasi), mengklasifikasi (mengelompokkan), memprediksi (meramalkan), dan mengkomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi prasiklus keterampilan proses sains anak kelompok B1 sebelum diterapkan metode eksperimen melalui sentra bahan alam dan untuk menjelaskan apakah metode eksperimen melalui sentra bahan alam dapat meningkatkan keterampilan proses sains anak kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari 3 pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan. Subyek yang diteliti adalah anak kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari yang berjumlah 15 anak, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Obyek dalam penelitian ini adalah keterampilan proses sains anak melalui metode eksperimen di sentra bahan alam. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan proses sains anak Kelompok B TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan. Peningkatan keterampilan proses sains dapat dilihat saat prasiklus dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) 0% (tidak ada), Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 6,7%, Mulai Berkembang (MB) 13,3%, dan Belum Berkembang (BB) 80,0%. Kemudian meningkat pada siklus I yaitu Berkembang Sangat Baik (BSB) 13,3%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 15,5%, Mulai Berkembang (MB) 42,2%, dan Belum Berkembang (BB) 28,9%. Siklus II:terus meningkat dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) menjadi 53,3%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 26,5%, Mulai Berkembang (MB) 16,6%, dan Belum Berkembang (BB) hanya 3,3%. Dengan demikian, keterampilan proses sains pada anak Kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari kota Pekalongan dapat ditingkatkan dengan metode eksperimen melalui sentra bahan alam. Keterampilan proses sains sangat penting dimiliki oleh anak sejak dini agar anak mendapatkan pengalaman belajar secara langsung. Untuk menunjang terjadinya proses tersebut, guru menggunakan metode eksperimen dalam meningkatkan keterampilan proses sains melalui sentra bahan alam. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan proses sains anak Kelompok B1 khususnya pada keterampilan mengamati (mengobservasi), mengklasifikasi (mengelompokkan), memprediksi (meramalkan), dan mengkomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi prasiklus keterampilan proses sains anak kelompok B1 sebelum diterapkan metode eksperimen melalui sentra bahan alam dan untuk menjelaskan apakah metode eksperimen melalui sentra bahan alam dapat meningkatkan keterampilan proses sains anak kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari 3 pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan. Subyek yang diteliti adalah anak kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari yang berjumlah 15 anak, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Obyek dalam penelitian ini adalah keterampilan proses sains anak melalui metode eksperimen di sentra bahan alam. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan proses sains anak Kelompok B TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan. Peningkatan keterampilan proses sains dapat dilihat saat prasiklus dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) 0% (tidak ada), Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 6,7%, Mulai Berkembang (MB) 13,3%, dan Belum Berkembang (BB) 80,0%. Kemudian meningkat pada siklus I yaitu Berkembang Sangat Baik (BSB) 13,3%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 15,5%, Mulai Berkembang (MB) 42,2%, dan Belum Berkembang (BB) 28,9%. Siklus II:terus meningkat dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) menjadi 53,3%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 26,5%, Mulai Berkembang (MB) 16,6%, dan Belum Berkembang (BB) hanya 3,3%. Dengan demikian, keterampilan proses sains pada anak Kelompok B1 TK Muslimat NU Masyithoh 08 Kramatsari kota Pekalongan dapat ditingkatkan dengan metode eksperimen melalui sentra bahan alam. Meningkatkan Keterampilan Proses Sains - Metode Ek 372.21 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997073 SK PIAUD 19.050 LUT u 19SK1924050.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/7+Abstrak.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/12+bab+1.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16+bab+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/17+Daftar+pustaka.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/LUTFIANA_PIAUD.JPG.JPG
score 11.174184

Những quyển sách tương tự