Cover Image

Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang

Dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa sangat penting di tumbuhkan di dalam diri siswa agar menunjukan perkembangan potensi kepada siswa. Mandiri merupakan suatu suasana dimana seseorang mau dan mampu mewujudkan kehendak dirinya yang terlihat dalam perbuatan nyata untuk menghasilkan suatu dem...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mahfudz Sirojudin (2041113024), Khoirul Basyar, M.Si
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan 2019
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997441
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-997441
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Mahfudz Sirojudin (2041113024)
Khoirul Basyar, M.Si
spellingShingle Mahfudz Sirojudin (2041113024)
Khoirul Basyar, M.Si
Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang
author_facet Mahfudz Sirojudin (2041113024)
Khoirul Basyar, M.Si
author_sort Mahfudz Sirojudin (2041113024)
title Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang
title_short Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang
title_full Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang
title_fullStr Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang
title_full_unstemmed Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang
title_sort peran bimbingan penyuluhan islam dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa kelas viii a di mts agung alim blado kabupaten batang
description Dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa sangat penting di tumbuhkan di dalam diri siswa agar menunjukan perkembangan potensi kepada siswa. Mandiri merupakan suatu suasana dimana seseorang mau dan mampu mewujudkan kehendak dirinya yang terlihat dalam perbuatan nyata untuk menghasilkan suatu demi kebutuhan hidupnya. MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang khususnya siswa kelas VIII A belum sepenuhnya memiliki nilai kemandirian hal ini dapat dilihat dari permasalahan yang nampak di kelas, diantaranya siswa kurang percaya diri, kurang yakin pada kemampuan dirinya sendiri, kurang memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru kelas dan kurangnya keaktifan dalam kegiatan belajar mengajar, pada saat pembelajaran barlangsung sebagian siswa tidak memperhatikan guru. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini yaitu Bagaimana kemandirian belajar siswa kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang?. Bagaimana pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang?. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yaitu suatu metode penelitian dengan cara melihat gambaran secara langsung atau tempat yang diteliti. Metode kualitatif yang dipakai penulis adalah pendekatan psikologi yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis dari orang-orang dan pelaku yang diamati. Dengan lokasi penelitian di Mts Agung Alim Blado. Jadi hasil penelitian menyimpulkan bahwa Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang masih masih ada harapan untuk perbaikan kemandirian belajar karena siswa selalu menjadikan tingkah laku guru sebagai panutan sumber belajar yang paling dekat. Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado menggunakan metode klasik dan konseling individu digunakan untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalah yang dialami siswa terutama masalah kemandirian belajar.
publisher Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997441
_version_ 1690546209040629760
spelling oai:slims-997441Peran Bimbingan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang Mahfudz Sirojudin (2041113024) Khoirul Basyar, M.Si Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI BPI SKRIPSI BPI xvii, 115 hlm., 30 cm.; Bibliografi Dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa sangat penting di tumbuhkan di dalam diri siswa agar menunjukan perkembangan potensi kepada siswa. Mandiri merupakan suatu suasana dimana seseorang mau dan mampu mewujudkan kehendak dirinya yang terlihat dalam perbuatan nyata untuk menghasilkan suatu demi kebutuhan hidupnya. MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang khususnya siswa kelas VIII A belum sepenuhnya memiliki nilai kemandirian hal ini dapat dilihat dari permasalahan yang nampak di kelas, diantaranya siswa kurang percaya diri, kurang yakin pada kemampuan dirinya sendiri, kurang memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru kelas dan kurangnya keaktifan dalam kegiatan belajar mengajar, pada saat pembelajaran barlangsung sebagian siswa tidak memperhatikan guru. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini yaitu Bagaimana kemandirian belajar siswa kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang?. Bagaimana pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang?. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yaitu suatu metode penelitian dengan cara melihat gambaran secara langsung atau tempat yang diteliti. Metode kualitatif yang dipakai penulis adalah pendekatan psikologi yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis dari orang-orang dan pelaku yang diamati. Dengan lokasi penelitian di Mts Agung Alim Blado. Jadi hasil penelitian menyimpulkan bahwa Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang masih masih ada harapan untuk perbaikan kemandirian belajar karena siswa selalu menjadikan tingkah laku guru sebagai panutan sumber belajar yang paling dekat. Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado menggunakan metode klasik dan konseling individu digunakan untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalah yang dialami siswa terutama masalah kemandirian belajar. Dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa sangat penting di tumbuhkan di dalam diri siswa agar menunjukan perkembangan potensi kepada siswa. Mandiri merupakan suatu suasana dimana seseorang mau dan mampu mewujudkan kehendak dirinya yang terlihat dalam perbuatan nyata untuk menghasilkan suatu demi kebutuhan hidupnya. MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang khususnya siswa kelas VIII A belum sepenuhnya memiliki nilai kemandirian hal ini dapat dilihat dari permasalahan yang nampak di kelas, diantaranya siswa kurang percaya diri, kurang yakin pada kemampuan dirinya sendiri, kurang memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru kelas dan kurangnya keaktifan dalam kegiatan belajar mengajar, pada saat pembelajaran barlangsung sebagian siswa tidak memperhatikan guru. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini yaitu Bagaimana kemandirian belajar siswa kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang?. Bagaimana pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang?. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yaitu suatu metode penelitian dengan cara melihat gambaran secara langsung atau tempat yang diteliti. Metode kualitatif yang dipakai penulis adalah pendekatan psikologi yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis dari orang-orang dan pelaku yang diamati. Dengan lokasi penelitian di Mts Agung Alim Blado. Jadi hasil penelitian menyimpulkan bahwa Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang masih masih ada harapan untuk perbaikan kemandirian belajar karena siswa selalu menjadikan tingkah laku guru sebagai panutan sumber belajar yang paling dekat. Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Islam dalam Mengembangkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII A di MTs Agung Alim Blado menggunakan metode klasik dan konseling individu digunakan untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalah yang dialami siswa terutama masalah kemandirian belajar. Bimbingan Penyuluhan Kemandirian Belajar Pendidikan Menengah - Penyuluhan 2X7.331 4 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997441 SK BPI 19.039 SIR p 19SK1935039.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Mahfudz_S.png.png
score 10.821803

Similar Items