Íomhá Chlúdaigh

Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan)

Penerapan pendidikan karakter sekarang ini mutlak diperlukan tidak hanya di sekolah saja, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Bahkan sekarang ini bukan hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga di usia dewasa pendidikan karakter mutlak diperlukan demi kelangsungan bangsa ini. Proses pemb...

Cur síos iomlán

Saved in:
Sonraí Bibleagrafaíochta
Main Authors: Ely Mufidah, M.S.I, Aini A'Inda Wahdati (2021112267)
Formáid: Online
Teanga:Indonesia
Foilsithe: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020
Rochtain Ar Líne:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998776
Clibeanna: Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
id oai:slims-998776
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Ely Mufidah, M.S.I
Aini A'Inda Wahdati (2021112267)
spellingShingle Ely Mufidah, M.S.I
Aini A'Inda Wahdati (2021112267)
Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan)
author_facet Ely Mufidah, M.S.I
Aini A'Inda Wahdati (2021112267)
author_sort Ely Mufidah, M.S.I
title Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan)
title_short Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan)
title_full Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan)
title_fullStr Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan)
title_full_unstemmed Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan)
title_sort pendidikan karakter melalui sistem boarding school (studi kasus di smp it assalaam boarding school pekalongan)
description Penerapan pendidikan karakter sekarang ini mutlak diperlukan tidak hanya di sekolah saja, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Bahkan sekarang ini bukan hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga di usia dewasa pendidikan karakter mutlak diperlukan demi kelangsungan bangsa ini. Proses pembinaan kepribadian siswa dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya dengan sistem boarding school yang di dalamnya diciptakan lingkungan sosial yang memiliki fokus utama pada pembentukan karakter siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini: Bagaimana pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan? Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan? Tujuan Penelitian: untuk mendeskripsikan pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif lapangan, dilaksanakan di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan pada bulan Februari-Mei 2016. Subjek penelitiannya adalah guru Pendidikan Agama Islam, pendamping boarding school dan kepala sekolah SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, informannya adalah semua narasumber yang dapat memberikan tambahan maupun penguatan dari suatu kegiatan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumen. Untuk mengetahui keabsahan data digunakan teknik triangulasi sumber dan data, sedangkan teknik analisa data interaktif dilakukan dengan langkahlangkah pengumpulan data, reduksi data, kemudian penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, yaitu bahwa, materi pendidikan karakter sudah terintegarsi ke dalam mata pelajaran dan materi yang diberikan sudah disesuaikan juga baik di sekolah maupun di asrama, metode yang digunakan juga bervariatif, dan SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan tidak menggunakan 18 bentuk nilai pendidikan karakter yang telah ditetapkan oleh pemerintah tapi menggunakan dasar dari 10 muwashofat muslim untuk pacuan pendidikan karakternya dan sudah ditanamkan pada kegiatan belajar di sekolah maupun di asrama, Faktor pendukung pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan musyawarah atau diskusi yang baik, kesamaan visi dan misi, selalu ada sosialisasi terhadap tata tertib sekolah, sikap disiplin dan ketegasan para guru, teladan guru kepada siswa, partisipasi siswa dalam pelaksanaan tata tertib, dan pemberian teori dasar pendidikan karakter di kelas. Sedangkan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan adalah terjadinya miss komunikasi atau kesalah fahaman antara para guru, sarana dan prasarana yang kurang memadai, latar belakang keluarga siswa yang berbeda, Hubungan siswa dan orangtua yang kurang harmonis, dan kurangnya respon siswa dalam memahami tata tertib sekolah.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2020
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998776
_version_ 1690546117292326912
spelling oai:slims-998776Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School (Studi Kasus di SMP IT Assalaam Boarding School Pekalongan) Ely Mufidah, M.S.I Aini A'Inda Wahdati (2021112267) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 111 hlm., 21x30 cm., Bibliografi: 112-114 Penerapan pendidikan karakter sekarang ini mutlak diperlukan tidak hanya di sekolah saja, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Bahkan sekarang ini bukan hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga di usia dewasa pendidikan karakter mutlak diperlukan demi kelangsungan bangsa ini. Proses pembinaan kepribadian siswa dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya dengan sistem boarding school yang di dalamnya diciptakan lingkungan sosial yang memiliki fokus utama pada pembentukan karakter siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini: Bagaimana pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan? Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan? Tujuan Penelitian: untuk mendeskripsikan pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif lapangan, dilaksanakan di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan pada bulan Februari-Mei 2016. Subjek penelitiannya adalah guru Pendidikan Agama Islam, pendamping boarding school dan kepala sekolah SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, informannya adalah semua narasumber yang dapat memberikan tambahan maupun penguatan dari suatu kegiatan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumen. Untuk mengetahui keabsahan data digunakan teknik triangulasi sumber dan data, sedangkan teknik analisa data interaktif dilakukan dengan langkahlangkah pengumpulan data, reduksi data, kemudian penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, yaitu bahwa, materi pendidikan karakter sudah terintegarsi ke dalam mata pelajaran dan materi yang diberikan sudah disesuaikan juga baik di sekolah maupun di asrama, metode yang digunakan juga bervariatif, dan SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan tidak menggunakan 18 bentuk nilai pendidikan karakter yang telah ditetapkan oleh pemerintah tapi menggunakan dasar dari 10 muwashofat muslim untuk pacuan pendidikan karakternya dan sudah ditanamkan pada kegiatan belajar di sekolah maupun di asrama, Faktor pendukung pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan musyawarah atau diskusi yang baik, kesamaan visi dan misi, selalu ada sosialisasi terhadap tata tertib sekolah, sikap disiplin dan ketegasan para guru, teladan guru kepada siswa, partisipasi siswa dalam pelaksanaan tata tertib, dan pemberian teori dasar pendidikan karakter di kelas. Sedangkan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan adalah terjadinya miss komunikasi atau kesalah fahaman antara para guru, sarana dan prasarana yang kurang memadai, latar belakang keluarga siswa yang berbeda, Hubungan siswa dan orangtua yang kurang harmonis, dan kurangnya respon siswa dalam memahami tata tertib sekolah. Penerapan pendidikan karakter sekarang ini mutlak diperlukan tidak hanya di sekolah saja, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Bahkan sekarang ini bukan hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga di usia dewasa pendidikan karakter mutlak diperlukan demi kelangsungan bangsa ini. Proses pembinaan kepribadian siswa dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya dengan sistem boarding school yang di dalamnya diciptakan lingkungan sosial yang memiliki fokus utama pada pembentukan karakter siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini: Bagaimana pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan? Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan? Tujuan Penelitian: untuk mendeskripsikan pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif lapangan, dilaksanakan di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan pada bulan Februari-Mei 2016. Subjek penelitiannya adalah guru Pendidikan Agama Islam, pendamping boarding school dan kepala sekolah SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, informannya adalah semua narasumber yang dapat memberikan tambahan maupun penguatan dari suatu kegiatan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumen. Untuk mengetahui keabsahan data digunakan teknik triangulasi sumber dan data, sedangkan teknik analisa data interaktif dilakukan dengan langkahlangkah pengumpulan data, reduksi data, kemudian penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan, yaitu bahwa, materi pendidikan karakter sudah terintegarsi ke dalam mata pelajaran dan materi yang diberikan sudah disesuaikan juga baik di sekolah maupun di asrama, metode yang digunakan juga bervariatif, dan SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan tidak menggunakan 18 bentuk nilai pendidikan karakter yang telah ditetapkan oleh pemerintah tapi menggunakan dasar dari 10 muwashofat muslim untuk pacuan pendidikan karakternya dan sudah ditanamkan pada kegiatan belajar di sekolah maupun di asrama, Faktor pendukung pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan musyawarah atau diskusi yang baik, kesamaan visi dan misi, selalu ada sosialisasi terhadap tata tertib sekolah, sikap disiplin dan ketegasan para guru, teladan guru kepada siswa, partisipasi siswa dalam pelaksanaan tata tertib, dan pemberian teori dasar pendidikan karakter di kelas. Sedangkan faktor penghambat pendidikan karakter melalui sistem boarding school di SMP IT Assalaam Broarding School Pekalongan adalah terjadinya miss komunikasi atau kesalah fahaman antara para guru, sarana dan prasarana yang kurang memadai, latar belakang keluarga siswa yang berbeda, Hubungan siswa dan orangtua yang kurang harmonis, dan kurangnya respon siswa dalam memahami tata tertib sekolah. Pendidikan Karakter - Boarding School 370,114 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998776 SK PAI 20.017 WAH p 20SK2021017.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/14.PNG.PNG
score 11.174184

Míreanna Comhchosúla