Cover Image

Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang

Zaman semakin maju tetapi hal tersebut sepertinya tidak berjalan beriringan dengan karakter yang dimiliki pelajar. Sehingga lembaga pendidikan khususnya sekolah diharapkan menjadi garda terdepan dalam membentuk karakter pada siswanya. Salah satu cara pembentukan karakter kemandirian melalui boarding...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Riskiana, M.Pd, Sulasmi (2021115166)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998850
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-998850
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Riskiana, M.Pd
Sulasmi (2021115166)
spellingShingle Riskiana, M.Pd
Sulasmi (2021115166)
Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang
author_facet Riskiana, M.Pd
Sulasmi (2021115166)
author_sort Riskiana, M.Pd
title Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang
title_short Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang
title_full Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang
title_fullStr Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang
title_full_unstemmed Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang
title_sort pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di mts negeri 1 pemalang
description Zaman semakin maju tetapi hal tersebut sepertinya tidak berjalan beriringan dengan karakter yang dimiliki pelajar. Sehingga lembaga pendidikan khususnya sekolah diharapkan menjadi garda terdepan dalam membentuk karakter pada siswanya. Salah satu cara pembentukan karakter kemandirian melalui boarding school. Boarding school sebagai salah satu cara yang paling efektif dalam membentuk karakter kemandirian pada diri siswa. MTs Negeri Pemalang. Boarding school yang ada di MTs Negeri 1 Pemalang merupakan program unggulan agama yang mana bertujuan untuk mengembangkan ilmu agama serta bakat dan keterampilan siswa dan juga khususnya membentuk kemandirian anak. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang, (2) Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang. Dengan tujuan (1) untuk menjelaskan pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang, (2) untuk menjelaskan yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang. Kegunaan penelitian ini yakni ditinjau dari dua hal yakni teoritis dan praktis. Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat membantu kita untuk lebih memahami tentang pembentukan akarkter kemandirian melalui program boarding school. Adapun secara praktis penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan informasi bagi guru dan sekolah sehingga untuk kedepannya bisa menjadi bahan rujukan maupun evaluasi. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan dengan reduksi data, model data, dan membandingkan data dari berbagai sumber kemudian ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis peneliti maka dapat ditarik 3 (tiga) kesimpulan. Pertama, pembentuk karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang meliputi keteladan, pembiasaan, perintah, melatih, dan pembinaan. Kedua, faktor pendukungnya yaitu guru yang terlibat aktif, sarana dan prasarana yang menunjang, teman, serta ikut andilnya orang tua siswa, sedangkan faktor penghambatnya yakni kondisi anak yang terkandang masih labil.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2020
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998850
_version_ 1690546121298935808
spelling oai:slims-998850Pembentukan Karakter Kemandirian Siswa Melalui Program Boarding School Di MTS Negeri 1 Pemalang Riskiana, M.Pd Sulasmi (2021115166) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii, 87 hlm., 21x30 cm., Bibliografi: 88-91 Zaman semakin maju tetapi hal tersebut sepertinya tidak berjalan beriringan dengan karakter yang dimiliki pelajar. Sehingga lembaga pendidikan khususnya sekolah diharapkan menjadi garda terdepan dalam membentuk karakter pada siswanya. Salah satu cara pembentukan karakter kemandirian melalui boarding school. Boarding school sebagai salah satu cara yang paling efektif dalam membentuk karakter kemandirian pada diri siswa. MTs Negeri Pemalang. Boarding school yang ada di MTs Negeri 1 Pemalang merupakan program unggulan agama yang mana bertujuan untuk mengembangkan ilmu agama serta bakat dan keterampilan siswa dan juga khususnya membentuk kemandirian anak. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang, (2) Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang. Dengan tujuan (1) untuk menjelaskan pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang, (2) untuk menjelaskan yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang. Kegunaan penelitian ini yakni ditinjau dari dua hal yakni teoritis dan praktis. Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat membantu kita untuk lebih memahami tentang pembentukan akarkter kemandirian melalui program boarding school. Adapun secara praktis penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan informasi bagi guru dan sekolah sehingga untuk kedepannya bisa menjadi bahan rujukan maupun evaluasi. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan dengan reduksi data, model data, dan membandingkan data dari berbagai sumber kemudian ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis peneliti maka dapat ditarik 3 (tiga) kesimpulan. Pertama, pembentuk karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang meliputi keteladan, pembiasaan, perintah, melatih, dan pembinaan. Kedua, faktor pendukungnya yaitu guru yang terlibat aktif, sarana dan prasarana yang menunjang, teman, serta ikut andilnya orang tua siswa, sedangkan faktor penghambatnya yakni kondisi anak yang terkandang masih labil. Zaman semakin maju tetapi hal tersebut sepertinya tidak berjalan beriringan dengan karakter yang dimiliki pelajar. Sehingga lembaga pendidikan khususnya sekolah diharapkan menjadi garda terdepan dalam membentuk karakter pada siswanya. Salah satu cara pembentukan karakter kemandirian melalui boarding school. Boarding school sebagai salah satu cara yang paling efektif dalam membentuk karakter kemandirian pada diri siswa. MTs Negeri Pemalang. Boarding school yang ada di MTs Negeri 1 Pemalang merupakan program unggulan agama yang mana bertujuan untuk mengembangkan ilmu agama serta bakat dan keterampilan siswa dan juga khususnya membentuk kemandirian anak. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang, (2) Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang. Dengan tujuan (1) untuk menjelaskan pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang, (2) untuk menjelaskan yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang. Kegunaan penelitian ini yakni ditinjau dari dua hal yakni teoritis dan praktis. Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat membantu kita untuk lebih memahami tentang pembentukan akarkter kemandirian melalui program boarding school. Adapun secara praktis penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan informasi bagi guru dan sekolah sehingga untuk kedepannya bisa menjadi bahan rujukan maupun evaluasi. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan dengan reduksi data, model data, dan membandingkan data dari berbagai sumber kemudian ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis peneliti maka dapat ditarik 3 (tiga) kesimpulan. Pertama, pembentuk karakter kemandirian siswa melalui program boarding school di MTs Negeri 1 Pemalang meliputi keteladan, pembiasaan, perintah, melatih, dan pembinaan. Kedua, faktor pendukungnya yaitu guru yang terlibat aktif, sarana dan prasarana yang menunjang, teman, serta ikut andilnya orang tua siswa, sedangkan faktor penghambatnya yakni kondisi anak yang terkandang masih labil. Pembentukan Karakter - Kemandirian - Boarding Scho 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998850 SK PAI 20.041 SUL p 20SK2021041.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/35.PNG.PNG
score 11.174184

Similar Items