Cover Image

Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan

Salah satu satuan pendidikan nonformal yang ada di Indonesia adalah Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan Provinsi Jawa Tengah. LPP Jlamprang sebagai penyelenggara program kesetaraan pendidikan paket C atau kejar paket C berperan membina, mendorong, dan memba...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: M. Mujib Hidayat, M.Pd.I, Kautsar Muhammad Yunan (2021114250)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998852
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-998852
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author M. Mujib Hidayat, M.Pd.I
Kautsar Muhammad Yunan (2021114250)
spellingShingle M. Mujib Hidayat, M.Pd.I
Kautsar Muhammad Yunan (2021114250)
Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan
author_facet M. Mujib Hidayat, M.Pd.I
Kautsar Muhammad Yunan (2021114250)
author_sort M. Mujib Hidayat, M.Pd.I
title Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan
title_short Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan
title_full Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan
title_fullStr Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan
title_full_unstemmed Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan
title_sort problematika pelaksanaan pendidikan agama islam program kesetaraan paket c di lembaga pendidikan dan pelatihan (lpp) jlamprang krapyak kidul kota pekalongan
description Salah satu satuan pendidikan nonformal yang ada di Indonesia adalah Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan Provinsi Jawa Tengah. LPP Jlamprang sebagai penyelenggara program kesetaraan pendidikan paket C atau kejar paket C berperan membina, mendorong, dan membantu kegiatan belajar warga dengan program-program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat sebagai azas pendidikan sepanjang hayat.. Dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah tentu banyak masalah atau problematika yang ditemui apalagi di sekolah yang bersifat non formal, mulai dari faktor internal yang muncul dari warga belajar ataupun faktor eksternal yang merupakan pendukung kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan, (2) Bagaimana Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan, (3) Bagaimana upaya pemecahan problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika apa saja yang dihadapi LPP Jlamprang dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dan bagaimana upaya pemecahan masalahnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach), pendekatan penelitiannya yaitu kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis menggunkaan data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang penulis lakukan, menghasilkan suatu kesimpulan problematika yang yang dihadapi oleh pendidikan non formal seperti LPP Jlamprang dalam Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam lebih kompleks dibanding dengan sekolah formal. Mulai dari sikap dari warga belajar yang hanya mengutamakan ijazah sehingga kurang disiplin dalam pembelajaran seperti Tidak berangkat ataupun berangkat terlambat, selain itu problematika muncul juga dari alokasi waktu, sarana pendukung, faktor alam dan dana operasional yang merupakan penunjang pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2020
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998852
_version_ 1690546121426862080
spelling oai:slims-998852Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan M. Mujib Hidayat, M.Pd.I Kautsar Muhammad Yunan (2021114250) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xvi, 97 hlm., 21x30 cm., Bibliografi: 98-100 Salah satu satuan pendidikan nonformal yang ada di Indonesia adalah Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan Provinsi Jawa Tengah. LPP Jlamprang sebagai penyelenggara program kesetaraan pendidikan paket C atau kejar paket C berperan membina, mendorong, dan membantu kegiatan belajar warga dengan program-program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat sebagai azas pendidikan sepanjang hayat.. Dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah tentu banyak masalah atau problematika yang ditemui apalagi di sekolah yang bersifat non formal, mulai dari faktor internal yang muncul dari warga belajar ataupun faktor eksternal yang merupakan pendukung kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan, (2) Bagaimana Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan, (3) Bagaimana upaya pemecahan problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika apa saja yang dihadapi LPP Jlamprang dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dan bagaimana upaya pemecahan masalahnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach), pendekatan penelitiannya yaitu kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis menggunkaan data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang penulis lakukan, menghasilkan suatu kesimpulan problematika yang yang dihadapi oleh pendidikan non formal seperti LPP Jlamprang dalam Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam lebih kompleks dibanding dengan sekolah formal. Mulai dari sikap dari warga belajar yang hanya mengutamakan ijazah sehingga kurang disiplin dalam pembelajaran seperti Tidak berangkat ataupun berangkat terlambat, selain itu problematika muncul juga dari alokasi waktu, sarana pendukung, faktor alam dan dana operasional yang merupakan penunjang pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Salah satu satuan pendidikan nonformal yang ada di Indonesia adalah Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan Provinsi Jawa Tengah. LPP Jlamprang sebagai penyelenggara program kesetaraan pendidikan paket C atau kejar paket C berperan membina, mendorong, dan membantu kegiatan belajar warga dengan program-program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat sebagai azas pendidikan sepanjang hayat.. Dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah tentu banyak masalah atau problematika yang ditemui apalagi di sekolah yang bersifat non formal, mulai dari faktor internal yang muncul dari warga belajar ataupun faktor eksternal yang merupakan pendukung kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan, (2) Bagaimana Problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan, (3) Bagaimana upaya pemecahan problematika Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam program kesetaraaan paket C di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (LPP) Jlamprang Krapyak Kidul Kota Pekalongan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika apa saja yang dihadapi LPP Jlamprang dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dan bagaimana upaya pemecahan masalahnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach), pendekatan penelitiannya yaitu kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis menggunkaan data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang penulis lakukan, menghasilkan suatu kesimpulan problematika yang yang dihadapi oleh pendidikan non formal seperti LPP Jlamprang dalam Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam lebih kompleks dibanding dengan sekolah formal. Mulai dari sikap dari warga belajar yang hanya mengutamakan ijazah sehingga kurang disiplin dalam pembelajaran seperti Tidak berangkat ataupun berangkat terlambat, selain itu problematika muncul juga dari alokasi waktu, sarana pendukung, faktor alam dan dana operasional yang merupakan penunjang pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Problematika - Pendidikan - Paket C 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998852 SK PAI 20.043 YUN p 20SK2021043.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/36.PNG.PNG
score 11.174184

Similar Items