Implementasi Perkembangan kemandirian Anak Usia 2-3 Tahun Melalui Pembelajaran Toilet Training Di PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan
Kemandirian adalah kemampuan yang dimiliki oleh seorang anak dalam mengambil suatu keputusan tanpa adanya campur tangan dari orang dewasa. PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan, merupakann lembaga yang menerapkan kemandirian untuk anak usia 2-3 tahun, selain itu pembelajaran toilet tr...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | Indonesia |
| منشور في: |
Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan
2019
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998922 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | Kemandirian adalah kemampuan yang dimiliki oleh seorang anak dalam mengambil suatu keputusan tanpa adanya campur tangan dari orang dewasa. PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan, merupakann lembaga yang menerapkan kemandirian untuk anak usia 2-3 tahun, selain itu pembelajaran toilet training juga diajarkan disekolah ini, namun dalam hal ini ada beberapa anak yang masih belum terlihat dari sisi kemandiriannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi perkembangan kemandirian anak usia 2-3 tahun melalui pembelajaran toilet training di PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan dan apa faktor pendukung dan penghambat implementasi perkembangan kemandirian anak usia 2-3 tahun melalui pembelajaran toilet training di PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi perkembangan kemandirian anak usia 2-3 tahun melalui pembelajaran toilet training dan mendeskripsikan faktor apa saja yang mendukung dan menghambat implementasi perkembangan kemandirian anak usia 2-3 tahun melalui pembelajaran toilet training di PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sumber data primer penelitian ini adalah guru kelas dam siswa kelompok usia 2-3 tahun. Sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah kepala sekolah PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan, buku-buku yang berisi teori yang berkaitan dengan judul dan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan judul peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian yang terdapat di PAUD Islam Terpadu Ulul Albab Kraton Kota Pekalongan, Perkembangan kemandirian yang dimiliki anak usia 2-3 tahun khususnya di kelompok Al-Ikhlas dapat dikatakan mulai berkembang dengan baik, hal ini dikarenakan penggunaan metode pembiasaan dan metode buku cerita yang selalu diterapkan setiap harinya oleh pihak sekolah. Adapun kemandirian anak dalam perkembangan toilet training, seperti kemampuanya dalam mengkomunikasikan secara verbal, anak dapat menahan BAB atau BAK, anak dapat mengetahui tahapan-tahapan dalam bertoilet training dan kegiatan lain yang mendukung kemandirian anak. |
|---|