Cover Image

Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang

Di dalam pembelajaran terdapat banyak metode yang digunakan oleh seorang guru untuk mendukung keberhasilan belajar. Dalam pembelajaran fikih, selain metode ceramah, metode tanya jawab, metode diskusi yang sering digunakan oleh guru mata pelajaran fikih untuk menyampaikan isi materi, metode demonstra...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A, Reni Pretiani (2021115120)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998961
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-998961
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Reni Pretiani (2021115120)
spellingShingle Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Reni Pretiani (2021115120)
Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang
author_facet Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Reni Pretiani (2021115120)
author_sort Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
title Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang
title_short Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang
title_full Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang
title_fullStr Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang
title_full_unstemmed Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang
title_sort implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas vii di mts asy syafi'iyah pecangakan comal kabupaten pemalang
description Di dalam pembelajaran terdapat banyak metode yang digunakan oleh seorang guru untuk mendukung keberhasilan belajar. Dalam pembelajaran fikih, selain metode ceramah, metode tanya jawab, metode diskusi yang sering digunakan oleh guru mata pelajaran fikih untuk menyampaikan isi materi, metode demonstrasi juga tepat untuk diterapkan dan digunakan khususnya pada materimateri tertentu seperti thaharah dan sholat. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal, 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal, 2) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi metode demosntrasi dalam pembelajaran fikih di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Sedangkan tahap perencanaan adalah langkah-langkah seorang pendidik sebelum melakukan pembelajaran di dalam kelas salah satunya dengan membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran. Tahap pelaksaan terdiri dari tiga tahap yang harus dilakukakn yaitu tahap kegiatan pendahuluan, tahap kegiatan inti serta tahap kegiatan penutp, dan tahap-tahap tersebut memiliki langkah-langkah yang berbeda-beda. EvaluasI untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik dalam dalam setiap proses pembelajaran PAI tidak hanya melalui tes tertulis saja, terkadang penilaian bisa melalui PR yang dikerjakan oleh peserta didik, demonstrasi/pratek, hasil diskusi, dan lain-lain. Adapun faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran Fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Faktor pendukung meliputi, kondisi lingkungan, antusias siswa terhadap metode demonstrasi. Faktor penghambat yang meliputi kurang lengkapnya sarana dan prasaran, keterbatasan waktu, kurangnya kepercayaan diri siswa.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2020
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998961
_version_ 1690546102512648192
spelling oai:slims-998961Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fikih Kelas VII Di MTS Asy Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A Reni Pretiani (2021115120) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2020 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii, 102 hlm., 21x30 cm., Bibliografi: 103-105 Di dalam pembelajaran terdapat banyak metode yang digunakan oleh seorang guru untuk mendukung keberhasilan belajar. Dalam pembelajaran fikih, selain metode ceramah, metode tanya jawab, metode diskusi yang sering digunakan oleh guru mata pelajaran fikih untuk menyampaikan isi materi, metode demonstrasi juga tepat untuk diterapkan dan digunakan khususnya pada materimateri tertentu seperti thaharah dan sholat. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal, 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal, 2) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi metode demosntrasi dalam pembelajaran fikih di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Sedangkan tahap perencanaan adalah langkah-langkah seorang pendidik sebelum melakukan pembelajaran di dalam kelas salah satunya dengan membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran. Tahap pelaksaan terdiri dari tiga tahap yang harus dilakukakn yaitu tahap kegiatan pendahuluan, tahap kegiatan inti serta tahap kegiatan penutp, dan tahap-tahap tersebut memiliki langkah-langkah yang berbeda-beda. EvaluasI untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik dalam dalam setiap proses pembelajaran PAI tidak hanya melalui tes tertulis saja, terkadang penilaian bisa melalui PR yang dikerjakan oleh peserta didik, demonstrasi/pratek, hasil diskusi, dan lain-lain. Adapun faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran Fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Faktor pendukung meliputi, kondisi lingkungan, antusias siswa terhadap metode demonstrasi. Faktor penghambat yang meliputi kurang lengkapnya sarana dan prasaran, keterbatasan waktu, kurangnya kepercayaan diri siswa. Di dalam pembelajaran terdapat banyak metode yang digunakan oleh seorang guru untuk mendukung keberhasilan belajar. Dalam pembelajaran fikih, selain metode ceramah, metode tanya jawab, metode diskusi yang sering digunakan oleh guru mata pelajaran fikih untuk menyampaikan isi materi, metode demonstrasi juga tepat untuk diterapkan dan digunakan khususnya pada materimateri tertentu seperti thaharah dan sholat. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal, 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal, 2) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi metode demosntrasi dalam pembelajaran fikih di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Sedangkan tahap perencanaan adalah langkah-langkah seorang pendidik sebelum melakukan pembelajaran di dalam kelas salah satunya dengan membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran. Tahap pelaksaan terdiri dari tiga tahap yang harus dilakukakn yaitu tahap kegiatan pendahuluan, tahap kegiatan inti serta tahap kegiatan penutp, dan tahap-tahap tersebut memiliki langkah-langkah yang berbeda-beda. EvaluasI untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik dalam dalam setiap proses pembelajaran PAI tidak hanya melalui tes tertulis saja, terkadang penilaian bisa melalui PR yang dikerjakan oleh peserta didik, demonstrasi/pratek, hasil diskusi, dan lain-lain. Adapun faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran Fikih kelas VII di MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Comal. Faktor pendukung meliputi, kondisi lingkungan, antusias siswa terhadap metode demonstrasi. Faktor penghambat yang meliputi kurang lengkapnya sarana dan prasaran, keterbatasan waktu, kurangnya kepercayaan diri siswa. Demonstrasi - Pembelajaran Fikih 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=998961 SK PAI 20.070 PRE i 20SK2021070.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/70.PNG.PNG
score 11.174184

Similar Items