Staff View: Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK

Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi (1) perbedaan keefektifan antara penggunaan media mind mapping dengan pembelajaran tanpa media dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa SMK,(2) perbedaan keefektifan antara penggunaan media poster dengan pembelajaran tanpa media dalam pembela...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Bhakti, Wirayudha Pramana, Haryadi, Haryadi
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Department of Applied Linguistics, Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta 2014
Subjects:	373.238 Upper Level Secondary School/Sekolah Menengah Atas, SMA
Online Access:	http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/1/KEEFEKTIFAN%20PENGGUNAAN%20MEDIA%20POSTER%20DAN%20MIND%20MAPPING.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	repoiainpekalongan-136
recordtype	eprints
spelling	repoiainpekalongan-136 http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/ Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK Bhakti, Wirayudha Pramana Haryadi, Haryadi 373.238 Upper Level Secondary School/Sekolah Menengah Atas, SMA Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi (1) perbedaan keefektifan antara penggunaan media mind mapping dengan pembelajaran tanpa media dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa SMK,(2) perbedaan keefektifan antara penggunaan media poster dengan pembelajaran tanpa media dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa SMK, serta (3) perbedaan keefektifan penggunaan media poster dengan media mind mapping dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa SMK. Desain eksperimen yang digunakan adalah Randomized Pretest-Postest Control Group Design, dengan dua kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X jurusan otomotif SMK Diponegoro Depok, Sleman, Yogyakarta. Penentuan kelompok kontrol dan eksperimen dilakukan secara random. Pengumpulan data penenelitian melalui lembar penilaian performansi keterampilan berpidato. Instrumen divalidasi dengan uji validitas isi yang melibatkan expert judgment. Data dianalisis dengan Anava dilanjutkan dengan uji Scheffe. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media mind mapping lebih efektif dibandingkan pembelajaran tanpa media pembelajaran,(2) media poster lebih efektif dibandingkan pembelajaran tanpa media pembelajaran,(3) media mind mapping merupakan media yang paling efektif dibandingkan dengan media poster dan pembelajaran tanpa media Department of Applied Linguistics, Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta 2014-10 Article PeerReviewed text id http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/1/KEEFEKTIFAN%20PENGGUNAAN%20MEDIA%20POSTER%20DAN%20MIND%20MAPPING.pdf Bhakti, Wirayudha Pramana and Haryadi, Haryadi (2014) Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK. LingTera, 1 (2). pp. 237-247. ISSN 2477-1961 https://journal.uny.ac.id/index.php/ljtp/article/view/2599 https://doi.org/10.21831/lt.v1i2.2599
institution	IAIN Pekalongan
collection	ePrints
language	Indonesian
topic	373.238 Upper Level Secondary School/Sekolah Menengah Atas, SMA
spellingShingle	373.238 Upper Level Secondary School/Sekolah Menengah Atas, SMA Bhakti, Wirayudha Pramana Haryadi, Haryadi Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK
description	Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi (1) perbedaan keefektifan antara penggunaan media mind mapping dengan pembelajaran tanpa media dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa SMK,(2) perbedaan keefektifan antara penggunaan media poster dengan pembelajaran tanpa media dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa SMK, serta (3) perbedaan keefektifan penggunaan media poster dengan media mind mapping dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa SMK. Desain eksperimen yang digunakan adalah Randomized Pretest-Postest Control Group Design, dengan dua kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X jurusan otomotif SMK Diponegoro Depok, Sleman, Yogyakarta. Penentuan kelompok kontrol dan eksperimen dilakukan secara random. Pengumpulan data penenelitian melalui lembar penilaian performansi keterampilan berpidato. Instrumen divalidasi dengan uji validitas isi yang melibatkan expert judgment. Data dianalisis dengan Anava dilanjutkan dengan uji Scheffe. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media mind mapping lebih efektif dibandingkan pembelajaran tanpa media pembelajaran,(2) media poster lebih efektif dibandingkan pembelajaran tanpa media pembelajaran,(3) media mind mapping merupakan media yang paling efektif dibandingkan dengan media poster dan pembelajaran tanpa media
format	Article
author	Bhakti, Wirayudha Pramana Haryadi, Haryadi
author_facet	Bhakti, Wirayudha Pramana Haryadi, Haryadi
author_sort	Bhakti, Wirayudha Pramana
title	Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK
title_short	Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK
title_full	Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK
title_fullStr	Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK
title_full_unstemmed	Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK
title_sort	keefektifan penggunaan media poster dan mind mapping dalam pembelajaran keterampilan berpidato siswa smk
publisher	Department of Applied Linguistics, Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta
publishDate	2014
url	http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/136/1/KEEFEKTIFAN%20PENGGUNAAN%20MEDIA%20POSTER%20DAN%20MIND%20MAPPING.pdf
first_indexed	2019-12-13T02:45:16Z
last_indexed	2019-12-13T02:45:16Z
_version_	1653061526266839040
score	11.174184

Keefektifan Penggunaan Media Poster Dan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Keterampilan Berpidato Siswa SMK

Similar Items