“..., bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas unggulan MTs Negeri 2 Pemalang dan adakah...”
Testo

“... dan mengetahui implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran PAI dalam menanamkan kecerdasan...”
Testo

“... siswa yang tidak membawa buku / alat pelajaran, 3] Terdapat siswa yang keluar kelas pada waktu jam...”
Testo

“... dilakukan oleh orang Islam dalam sehari-hari. Hasil belajar siswa pada mata pelajarana pendidikan agama...”
Testo

“... keberhasilan belajar siswa adalah dengan penggunaan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi...”
Testo

“...Sebelum adanya alat peraga sebagai pemusat perhatian dalam belajar yang ada di TK Muslimat NU...”
Testo

“... pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) semua guru PAI menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS...”
Testo

“... dengan materi yang ingin disampaikan dan situasi kelas dan siswa yang tepat. Dari hasil pembelajaran...”
Testo

“...) Bagaimana reward dan punishment di MAS Hifal?, (2) Bagaimana pemahaman siswa pada mata pelajaran Aqidah...”
Testo

“... di SMP N 2 Pekalongan tahun pelajaran 2011/2012 serta faktor pendukung dan penghambatnya. Hasil...”
Testo

“... kegiatan pembelajaran, yang menentukan proses dan hasil belajar. Selain kurikulum nasional yang dicapai...”
Testo

“... pembelajaran lebih sedikit, sarana-sarana penunjang dan suplemen-suplemen banyak diberikan pada mata pelajaran...”
Testo

“... demonstrasi, guru telah memfungsikan seluruh alat indera murid, karena proses belajar-mengajar dan...”
Testo

“... Card Sort digunakan, dan nilai kualitatif rata-rata kelas keterampilan menulis 2,1 pada pretest...”
Testo

“... pembelajan yang tepat untuk mempelajari ilmu alat, dan ditemukanlah metode Amtsilati tersebut dan dijadikan...”
Testo

“... berdampak pada hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Perolehan rata-rata hasil belajar Pendidikan Agama...”
Testo

“... menyelesaikan permasalahan, minimnya kedisiplinan belajar, dan kurangnya pemahaman terhadap materi pelajaran...”
Testo

“... siswa yang datang terlambat ke sekolah, terdapat siswa yang tidak membawa buku / alat pelajaran pada jam...”
Testo

“... pembelajaran, penentuan cara dan alat penilaian proses hasil belajar, serta setting lingkungan. Kedua, viii...”
Testo

“... keteladanan, 2] metode demonstrasi atau magang, 3] metode ceramah, 3] memberi pelajaran dan nasihat, 5] metode...”
Testo