“... pelajaran agama dalam menerapkan pendidikan humanisme religius di MAN 2 Pekalongan. Manfaat penelitian...”
Get full text

“... pembelajaran tematik mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II di MI. Bagaimana upaya mengatasi problematika...”
Get full text

“...)Bagaimana tingkat pemahaman siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 Pekalongan?.3...”
Get full text

“... yang seharusnya digunakan sebagai media pembelajaran justru disalahgunakan dan menjadi alat untuk...”
Get full text

“... ditetapkan. Peranan metode mengajar sebagai alat untuk menciptakan proses belajar mengajar dan belajar sangat...”
Get full text

“... terasa diperlukan terutama pada saat di mana semakin banyak tantangan dan godaan sebagai dampak dari...”
Get full text

“... siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Selain sebagai alat komunikasi, berbicara dalam mata...”
Get full text

“...) Bagaimana reward dan punishment di MAS Hifal?, (2) Bagaimana pemahaman siswa pada mata pelajaran Aqidah...”
Get full text

“... Archivement Division) pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas V di SD Islam Simbang Wetan?, 2.) Bagaimana...”
Get full text

“... yaitu : Bagaimana prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran fiqih di MISS Proto 01 Kedungwuni...”
Get full text

“... berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 19 siswa putra dan 14 siswa putri. Sebagai alat ukur peningkatan...”
Get full text

“... berbuat dan berfikir dalam belajar, dan menemukan sendiri jawaban dari pertanyaan dan permasalahan, dan...”
Get full text

“... di SMP N 2 Pekalongan tahun pelajaran 2011/2012 serta faktor pendukung dan penghambatnya. Hasil...”
Get full text

“... dengan kompetensinya, semangat siswa yang tinggi, dan berkesinambungannya mata pelajaran Diniyah dengan...”
Get full text

“... formal yang berada di naungan Kementerian Agama menjadikan bahasa Arab sebagai mata pelajaran yang...”
Get full text

“...Pengggunaan metode cerita dalam proses belajar mengajar sudah tidak asing lagi di MI Islamiyah...”
Get full text

“... khusus di SDLB Negeri Pekalongan dari pihak siswa dan guru mempunyai semangat yang luar biasa. 2) Faktor...”
Get full text

“... dari suatu mata pelajaran, agar siswa dapat mengetahui, memahami, mempergunakan dan menguasai bahan...”
Get full text

“..., artinya metode berfungsi sebagai alat perangsang dari luar yang dapat membangkitkan belajar siswa. Oleh...”
Get full text

“... yang sangat lebar. Untuk mendekatkan jarak dimaksud di atas dibuat jembatan perantara sebagai alat...”
Get full text