“... Education ). Pertanyaan utama yang akan dijawab peneliti adalah (1) Bagaimana Peran Guru mata pelajaran...”
Get full text

“... pembelajaran tematik mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II di MI. Bagaimana upaya mengatasi problematika...”
Get full text

“... yaitu : Bagaimana prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran fiqih di MISS Proto 01 Kedungwuni...”
Get full text

“... yang seharusnya digunakan sebagai media pembelajaran justru disalahgunakan dan menjadi alat untuk...”
Get full text

“... dilakukan oleh orang Islam dalam sehari-hari. Hasil belajar siswa pada mata pelajarana pendidikan agama...”
Get full text

“... ditetapkan. Peranan metode mengajar sebagai alat untuk menciptakan proses belajar mengajar dan belajar sangat...”
Get full text

“... terasa diperlukan terutama pada saat di mana semakin banyak tantangan dan godaan sebagai dampak dari...”
Get full text

“... siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Selain sebagai alat komunikasi, berbicara dalam mata...”
Get full text

“...) Bagaimana reward dan punishment di MAS Hifal?, (2) Bagaimana pemahaman siswa pada mata pelajaran Aqidah...”
Get full text

“... Archivement Division) pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas V di SD Islam Simbang Wetan?, 2.) Bagaimana...”
Get full text

“... berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 19 siswa putra dan 14 siswa putri. Sebagai alat ukur peningkatan...”
Get full text

“... di SMP N 2 Pekalongan tahun pelajaran 2011/2012 serta faktor pendukung dan penghambatnya. Hasil...”
Get full text

“... pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran fiqih pokok...”
Get full text

“... dengan kompetensinya, semangat siswa yang tinggi, dan berkesinambungannya mata pelajaran Diniyah dengan...”
Get full text

“... berbuat dan berfikir dalam belajar, dan menemukan sendiri jawaban dari pertanyaan dan permasalahan, dan...”
Get full text

“... sudah menjadi mata pelajaran wajib dan sudah diterapkan dari kelas 1, akan tetapi masi terasa sulit...”
Get full text

“... Kluwih. Apalagi metode cerita mudah diterapkan atau diaplikasikan pada setiap mata pelajaran, khususnya...”
Get full text

“... dari suatu mata pelajaran, agar siswa dapat mengetahui, memahami, mempergunakan dan menguasai bahan...”
Get full text

“... yang sangat lebar. Untuk mendekatkan jarak dimaksud di atas dibuat jembatan perantara sebagai alat...”
Get full text

“... pembelajaran lebih sedikit, sarana-sarana penunjang dan suplemen-suplemen banyak diberikan pada mata pelajaran...”
Get full text