صورة الغلاف

peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai peranan kepala sekolah dalam mencapai tujuan instansi yang dipimpinnya. Kepala sekolah sebagai pengendali dan penentu arah yang hendak dicapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana kinerja Kepala Madrasah di MTsN Model Pemalang, bagaimana mutu...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: MUHAMMAD GHOZALI, H. Salafudin, S. Si, M.Si
التنسيق: Online
اللغة:Indonesia
منشور في: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2009
الوصول للمادة أونلاين:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108044
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
id oai:slims-108044
recordtype slims
spelling oai:slims-108044peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang MUHAMMAD GHOZALI H. Salafudin, S. Si, M.Si Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2009 Indonesia Skripsi Skripsi xiv,100 hal.; 30 cm. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai peranan kepala sekolah dalam mencapai tujuan instansi yang dipimpinnya. Kepala sekolah sebagai pengendali dan penentu arah yang hendak dicapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana kinerja Kepala Madrasah di MTsN Model Pemalang, bagaimana mutu pendidikan di MTsN tersebut, dan bagaimana peran kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN Model Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala MTsN Model Pemalang menunjukkan kinerja yang baik dimana Kepala MTsN Model sudah menjalankan tugas dan fungsinya baik sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, innovator maupun motivator. Mutu pendidikan MTsN Model Pemalang termasuk dalam kategori baik, terbukti dengan prestasi-prestasi yang pernah diraih baik dari prestasi akademik maupun non akademik. Kepala sekolahnjuga memiliki peran dalam mendukung dan meningkatkan mutu pendidikan sehingga menghasilkan prestasi yang bagus baik akademik maupun non akademik. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai peranan kepala sekolah dalam mencapai tujuan instansi yang dipimpinnya. Kepala sekolah sebagai pengendali dan penentu arah yang hendak dicapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana kinerja Kepala Madrasah di MTsN Model Pemalang, bagaimana mutu pendidikan di MTsN tersebut, dan bagaimana peran kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN Model Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala MTsN Model Pemalang menunjukkan kinerja yang baik dimana Kepala MTsN Model sudah menjalankan tugas dan fungsinya baik sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, innovator maupun motivator. Mutu pendidikan MTsN Model Pemalang termasuk dalam kategori baik, terbukti dengan prestasi-prestasi yang pernah diraih baik dari prestasi akademik maupun non akademik. Kepala sekolahnjuga memiliki peran dalam mendukung dan meningkatkan mutu pendidikan sehingga menghasilkan prestasi yang bagus baik akademik maupun non akademik. Guru Profesional 2X7.331 12 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108044 2x7.331 12 GHO p 10SK108044.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author MUHAMMAD GHOZALI
H. Salafudin, S. Si, M.Si
spellingShingle MUHAMMAD GHOZALI
H. Salafudin, S. Si, M.Si
peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang
author_facet MUHAMMAD GHOZALI
H. Salafudin, S. Si, M.Si
author_sort MUHAMMAD GHOZALI
title peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang
title_short peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang
title_full peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang
title_fullStr peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang
title_full_unstemmed peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Model Pemalang
title_sort peran kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di mtsn model pemalang
description Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai peranan kepala sekolah dalam mencapai tujuan instansi yang dipimpinnya. Kepala sekolah sebagai pengendali dan penentu arah yang hendak dicapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana kinerja Kepala Madrasah di MTsN Model Pemalang, bagaimana mutu pendidikan di MTsN tersebut, dan bagaimana peran kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN Model Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala MTsN Model Pemalang menunjukkan kinerja yang baik dimana Kepala MTsN Model sudah menjalankan tugas dan fungsinya baik sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, innovator maupun motivator. Mutu pendidikan MTsN Model Pemalang termasuk dalam kategori baik, terbukti dengan prestasi-prestasi yang pernah diraih baik dari prestasi akademik maupun non akademik. Kepala sekolahnjuga memiliki peran dalam mendukung dan meningkatkan mutu pendidikan sehingga menghasilkan prestasi yang bagus baik akademik maupun non akademik.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan
publishDate 2009
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108044
_version_ 1690547149336477696
score 11.174184

مواد مشابهة