Cover Image

Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI

Skripsi ini meneliti mengenai adanya paradigma sains dan teknologi modern yang telah menyeret kepada kegersangan serta kebutaan kepada dimensi-dimensi spiritual. Dan adanya kebrutalan para pelajar yang sering kita lihat dalam kehidupan secara nyata. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adal...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Dwiyanti, Dra. Hj. Fatikhah, M. Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108187
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-108187
recordtype slims
spelling oai:slims-108187Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI Dwiyanti Dra. Hj. Fatikhah, M. Ag Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 75 hal.; 30 cm. Skripsi ini meneliti mengenai adanya paradigma sains dan teknologi modern yang telah menyeret kepada kegersangan serta kebutaan kepada dimensi-dimensi spiritual. Dan adanya kebrutalan para pelajar yang sering kita lihat dalam kehidupan secara nyata. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemikiran atau pandangan al Ghozali tentang etika belajar, dan bagaimana kontribusinya dalam pendidikan sekarang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut al Ghazali bahwa belajar itu memiliki etika tersendiri diantaranya menyucikan jiwa, mengurangi kesibukan dunia, tidak sombong karena ilmu dan menentang guru, menghindari diri dari variasi pemikiran, tidak meninggalkan disiplin ilmu, mendalami ilmu tidak sekaligus, mengetahui faktor penyebab diperolehnya ilmu mulia, pembersih batin, mengetahui relasi ilmu yang dikaji dengan orientasi yang dituju. Skripsi ini meneliti mengenai adanya paradigma sains dan teknologi modern yang telah menyeret kepada kegersangan serta kebutaan kepada dimensi-dimensi spiritual. Dan adanya kebrutalan para pelajar yang sering kita lihat dalam kehidupan secara nyata. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemikiran atau pandangan al Ghozali tentang etika belajar, dan bagaimana kontribusinya dalam pendidikan sekarang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut al Ghazali bahwa belajar itu memiliki etika tersendiri diantaranya menyucikan jiwa, mengurangi kesibukan dunia, tidak sombong karena ilmu dan menentang guru, menghindari diri dari variasi pemikiran, tidak meninggalkan disiplin ilmu, mendalami ilmu tidak sekaligus, mengetahui faktor penyebab diperolehnya ilmu mulia, pembersih batin, mengetahui relasi ilmu yang dikaji dengan orientasi yang dituju. Pendidikan Islam 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108187 2X7.3 DWI e 10SK108187.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Dwiyanti
Dra. Hj. Fatikhah, M. Ag
spellingShingle Dwiyanti
Dra. Hj. Fatikhah, M. Ag
Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI
author_facet Dwiyanti
Dra. Hj. Fatikhah, M. Ag
author_sort Dwiyanti
title Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI
title_short Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI
title_full Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI
title_fullStr Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Etika Belajar Dalam Pendidikan Islam (Telaah Atas Pemikiran AL-Ghazali):TIDAK TERSAJI
title_sort etika belajar dalam pendidikan islam (telaah atas pemikiran al-ghazali):tidak tersaji
description Skripsi ini meneliti mengenai adanya paradigma sains dan teknologi modern yang telah menyeret kepada kegersangan serta kebutaan kepada dimensi-dimensi spiritual. Dan adanya kebrutalan para pelajar yang sering kita lihat dalam kehidupan secara nyata. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemikiran atau pandangan al Ghozali tentang etika belajar, dan bagaimana kontribusinya dalam pendidikan sekarang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut al Ghazali bahwa belajar itu memiliki etika tersendiri diantaranya menyucikan jiwa, mengurangi kesibukan dunia, tidak sombong karena ilmu dan menentang guru, menghindari diri dari variasi pemikiran, tidak meninggalkan disiplin ilmu, mendalami ilmu tidak sekaligus, mengetahui faktor penyebab diperolehnya ilmu mulia, pembersih batin, mengetahui relasi ilmu yang dikaji dengan orientasi yang dituju.
publisher Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108187
_version_ 1690547126305554432
score 11.174184

Similar Items