URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK
Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai anak yang merupakan amanah untuk diarahkan dan didik dengan baik agar memiliki kesiapan bekal hidup pada masa perkembangan berikutnya. Metode suri tauladan adalah bagian dari metode pendidikan yang diterakan kepada anak-anak, terutama pada anak-anak usia dini ag...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
JURUSAN TARBIYAH- Pendidikan Agama Islam - STAIN PEKLAONGAN
2010
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108282 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai anak yang merupakan amanah untuk diarahkan dan didik dengan baik agar memiliki kesiapan bekal hidup pada masa perkembangan berikutnya. Metode suri tauladan adalah bagian dari metode pendidikan yang diterakan kepada anak-anak, terutama pada anak-anak usia dini agar mereka memiliki dasar yang kuat dalam melatih emosionalnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi apa fungsi metode suti tauladan dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak, bagaimana hubungan suri tauladan dengan kecerdasan emosional anak dan bagaimana urgensi metode suri tauladan dalam meningkatkan kecerdasan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional anak dianggap sebagai hubungan sebab akibat yang memiliki keterkaitan yang sangat erat. Metode suri tauladan mengoptimalkan peranan guru atau pendidik sebagai figur yang harus diteladani sehingga segala yang disampaikan dapat dijadikan motivasi berprilaku dan bersikap bagi anak-anak didiknya. Sehingga anak didik dapat memanajemen emosi dalam dirinya untuk dapat diarahkan pada pengendalian emosi untuk dapat beradaptasi dan mengembangkan segala potensi yang dimiliki. |
|---|