Cover Image

URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai anak yang merupakan amanah untuk diarahkan dan didik dengan baik agar memiliki kesiapan bekal hidup pada masa perkembangan berikutnya. Metode suri tauladan adalah bagian dari metode pendidikan yang diterakan kepada anak-anak, terutama pada anak-anak usia dini ag...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: IBNU FATKHI, DRS.H.CHUSNAN B DJAENURI, M.A
Format: Online
Language:Indonesia
Published: JURUSAN TARBIYAH- Pendidikan Agama Islam - STAIN PEKLAONGAN 2010
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108282
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-108282
recordtype slims
spelling oai:slims-108282URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK IBNU FATKHI DRS.H.CHUSNAN B DJAENURI, M.A JURUSAN TARBIYAH- Pendidikan Agama Islam - STAIN PEKLAONGAN 2010 Indonesia Skripsi Skripsi -60 hal.; 30 cm. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai anak yang merupakan amanah untuk diarahkan dan didik dengan baik agar memiliki kesiapan bekal hidup pada masa perkembangan berikutnya. Metode suri tauladan adalah bagian dari metode pendidikan yang diterakan kepada anak-anak, terutama pada anak-anak usia dini agar mereka memiliki dasar yang kuat dalam melatih emosionalnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi apa fungsi metode suti tauladan dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak, bagaimana hubungan suri tauladan dengan kecerdasan emosional anak dan bagaimana urgensi metode suri tauladan dalam meningkatkan kecerdasan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional anak dianggap sebagai hubungan sebab akibat yang memiliki keterkaitan yang sangat erat. Metode suri tauladan mengoptimalkan peranan guru atau pendidik sebagai figur yang harus diteladani sehingga segala yang disampaikan dapat dijadikan motivasi berprilaku dan bersikap bagi anak-anak didiknya. Sehingga anak didik dapat memanajemen emosi dalam dirinya untuk dapat diarahkan pada pengendalian emosi untuk dapat beradaptasi dan mengembangkan segala potensi yang dimiliki. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai anak yang merupakan amanah untuk diarahkan dan didik dengan baik agar memiliki kesiapan bekal hidup pada masa perkembangan berikutnya. Metode suri tauladan adalah bagian dari metode pendidikan yang diterakan kepada anak-anak, terutama pada anak-anak usia dini agar mereka memiliki dasar yang kuat dalam melatih emosionalnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi apa fungsi metode suti tauladan dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak, bagaimana hubungan suri tauladan dengan kecerdasan emosional anak dan bagaimana urgensi metode suri tauladan dalam meningkatkan kecerdasan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional anak dianggap sebagai hubungan sebab akibat yang memiliki keterkaitan yang sangat erat. Metode suri tauladan mengoptimalkan peranan guru atau pendidik sebagai figur yang harus diteladani sehingga segala yang disampaikan dapat dijadikan motivasi berprilaku dan bersikap bagi anak-anak didiknya. Sehingga anak didik dapat memanajemen emosi dalam dirinya untuk dapat diarahkan pada pengendalian emosi untuk dapat beradaptasi dan mengembangkan segala potensi yang dimiliki. Emosi 152.4 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108282 152.4 FAT u 10SK108282.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author IBNU FATKHI
DRS.H.CHUSNAN B DJAENURI, M.A
spellingShingle IBNU FATKHI
DRS.H.CHUSNAN B DJAENURI, M.A
URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK
author_facet IBNU FATKHI
DRS.H.CHUSNAN B DJAENURI, M.A
author_sort IBNU FATKHI
title URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK
title_short URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK
title_full URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK
title_fullStr URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK
title_full_unstemmed URGENSI METODE SURI TAULADAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK
title_sort urgensi metode suri tauladan dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak
description Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai anak yang merupakan amanah untuk diarahkan dan didik dengan baik agar memiliki kesiapan bekal hidup pada masa perkembangan berikutnya. Metode suri tauladan adalah bagian dari metode pendidikan yang diterakan kepada anak-anak, terutama pada anak-anak usia dini agar mereka memiliki dasar yang kuat dalam melatih emosionalnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi apa fungsi metode suti tauladan dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak, bagaimana hubungan suri tauladan dengan kecerdasan emosional anak dan bagaimana urgensi metode suri tauladan dalam meningkatkan kecerdasan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional anak dianggap sebagai hubungan sebab akibat yang memiliki keterkaitan yang sangat erat. Metode suri tauladan mengoptimalkan peranan guru atau pendidik sebagai figur yang harus diteladani sehingga segala yang disampaikan dapat dijadikan motivasi berprilaku dan bersikap bagi anak-anak didiknya. Sehingga anak didik dapat memanajemen emosi dalam dirinya untuk dapat diarahkan pada pengendalian emosi untuk dapat beradaptasi dan mengembangkan segala potensi yang dimiliki.
publisher JURUSAN TARBIYAH- Pendidikan Agama Islam - STAIN PEKLAONGAN
publishDate 2010
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108282
_version_ 1690547132406169600
score 11.174184

Similar Items