Cover Image

TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai metode pembelajaran dalam pendidikan dan implikasinya bagi perkembangan kreativitas siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana implikasi model pembelajaran kooperatif bagi perkembangan kreativitas peserta didik. Pendekatan dalam penelitian in...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: MOH. YASIN ABIDIN, M. Pd., UMI RIFAH
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2010
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108423
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-108423
recordtype slims
spelling oai:slims-108423TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik MOH. YASIN ABIDIN, M. Pd. UMI RIFAH Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2010 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 79 hal.; 30 cm. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai metode pembelajaran dalam pendidikan dan implikasinya bagi perkembangan kreativitas siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana implikasi model pembelajaran kooperatif bagi perkembangan kreativitas peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran kooperatif merupakan pengembangan dari system pembelajaran PAKEM. Pengembangan dan peningkatan kemampuan peserta didik ini merupakan bekal awal yang dimiliki oleh peserta didik untuk merasakan masalah, sehingga nantinya dengan kemampuan tersebut peserta didik dapat melakukan kegiatan kreatif dan menghasilkan karya kreatif. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif berpengaruh terhadap peningkatan kreativitas peserta didik. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai metode pembelajaran dalam pendidikan dan implikasinya bagi perkembangan kreativitas siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana implikasi model pembelajaran kooperatif bagi perkembangan kreativitas peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran kooperatif merupakan pengembangan dari system pembelajaran PAKEM. Pengembangan dan peningkatan kemampuan peserta didik ini merupakan bekal awal yang dimiliki oleh peserta didik untuk merasakan masalah, sehingga nantinya dengan kemampuan tersebut peserta didik dapat melakukan kegiatan kreatif dan menghasilkan karya kreatif. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif berpengaruh terhadap peningkatan kreativitas peserta didik. Pendidikan - metode pembelajaran 371.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108423 371.3 RIF m 10TD108423.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author MOH. YASIN ABIDIN, M. Pd.
UMI RIFAH
spellingShingle MOH. YASIN ABIDIN, M. Pd.
UMI RIFAH
TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik
author_facet MOH. YASIN ABIDIN, M. Pd.
UMI RIFAH
author_sort MOH. YASIN ABIDIN, M. Pd.
title TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik
title_short TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik
title_full TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikasinya Bagi Perkembangan Kreativitas Peserta Didik
title_sort tidak tersaji: model pembelajaran kooperatif dan implikasinya bagi perkembangan kreativitas peserta didik
description Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai metode pembelajaran dalam pendidikan dan implikasinya bagi perkembangan kreativitas siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana implikasi model pembelajaran kooperatif bagi perkembangan kreativitas peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran kooperatif merupakan pengembangan dari system pembelajaran PAKEM. Pengembangan dan peningkatan kemampuan peserta didik ini merupakan bekal awal yang dimiliki oleh peserta didik untuk merasakan masalah, sehingga nantinya dengan kemampuan tersebut peserta didik dapat melakukan kegiatan kreatif dan menghasilkan karya kreatif. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif berpengaruh terhadap peningkatan kreativitas peserta didik.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan
publishDate 2010
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108423
_version_ 1690547102917066752
score 11.174184

Similar Items