Imagem da capa

TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran)

Latar belakang skripsi ini adalah mengenai metode pembelajaran dengan pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendekatan behavioral, bagaimana pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas serta bagaimana ef...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: AKHMAD NURUDDIN, H. Muhlisin, M. Ag
Formato: Online
Idioma:Inggris
Publicado em: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2010
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108425
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-108425
recordtype slims
spelling oai:slims-108425TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran) AKHMAD NURUDDIN H. Muhlisin, M. Ag Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2010 Inggris Skripsi Skripsi xiv, 88 hal.; 30 cm. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai metode pembelajaran dengan pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendekatan behavioral, bagaimana pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas serta bagaimana efektifitas pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian setelah dianalisis menunjukkan bahwa pendekatan behavioral terbukti masih efektif dalam melaksanakan dan menangani disiplin kelas. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai metode pembelajaran dengan pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendekatan behavioral, bagaimana pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas serta bagaimana efektifitas pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian setelah dianalisis menunjukkan bahwa pendekatan behavioral terbukti masih efektif dalam melaksanakan dan menangani disiplin kelas. Pendidikan Metode Pembelajaran 371.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108425 371.3 NUR e 10TD108425.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Inggris
format Online
author AKHMAD NURUDDIN
H. Muhlisin, M. Ag
spellingShingle AKHMAD NURUDDIN
H. Muhlisin, M. Ag
TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran)
author_facet AKHMAD NURUDDIN
H. Muhlisin, M. Ag
author_sort AKHMAD NURUDDIN
title TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran)
title_short TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran)
title_full TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran)
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran)
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Efektivitas Pendekatan Behavioral Dalam Pelaksanaan dan Penanganan Disiplin Kelas (Studi di SMP Negeri 1 Paninggaran)
title_sort tidak tersaji: efektivitas pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas (studi di smp negeri 1 paninggaran)
description Latar belakang skripsi ini adalah mengenai metode pembelajaran dengan pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendekatan behavioral, bagaimana pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas serta bagaimana efektifitas pendekatan behavioral dalam pelaksanaan dan penanganan disiplin kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian setelah dianalisis menunjukkan bahwa pendekatan behavioral terbukti masih efektif dalam melaksanakan dan menangani disiplin kelas.
publisher Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2010
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108425
_version_ 1690547103044993024
score 11.174184

Registros relacionados