Cover Image

TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode)

Latar belakang skripsi ini adalah mengenai system pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana materi pendidikan pada masa Rasulullah SAW, dan bagaimana metode pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitat...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Prawito, Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2010
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108430
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-108430
recordtype slims
spelling oai:slims-108430TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode) Prawito Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2010 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 72 hal.; 30 cm. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai system pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana materi pendidikan pada masa Rasulullah SAW, dan bagaimana metode pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa materi pendidikan Rasulullah SAW yang diberikan pada fase Mekkah berbeda dengan fase Madinah. Metode yang digunakan Rasulullah disesuaikan dengan materi yang diberikan kepada peserta didik. Dengan menganalisa materi dan metode yang telah diterapkan Rasulullah beserta sifat-sifat beliau, Rasulullah pantas dijadikan sebagai uswatun hasanah dalam pendidikan. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai system pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana materi pendidikan pada masa Rasulullah SAW, dan bagaimana metode pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa materi pendidikan Rasulullah SAW yang diberikan pada fase Mekkah berbeda dengan fase Madinah. Metode yang digunakan Rasulullah disesuaikan dengan materi yang diberikan kepada peserta didik. Dengan menganalisa materi dan metode yang telah diterapkan Rasulullah beserta sifat-sifat beliau, Rasulullah pantas dijadikan sebagai uswatun hasanah dalam pendidikan. Pendidikan Islam 2X7.31 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108430 2X7.31 PRA t 10TD108430.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Prawito
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
spellingShingle Prawito
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode)
author_facet Prawito
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
author_sort Prawito
title TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode)
title_short TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode)
title_full TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode)
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode)
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Sistem Pendidikan Pada Masa Rasullah SAW (Tinjauan Terhadap Materi dan Metode)
title_sort tidak tersaji: sistem pendidikan pada masa rasullah saw (tinjauan terhadap materi dan metode)
description Latar belakang skripsi ini adalah mengenai system pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana materi pendidikan pada masa Rasulullah SAW, dan bagaimana metode pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa materi pendidikan Rasulullah SAW yang diberikan pada fase Mekkah berbeda dengan fase Madinah. Metode yang digunakan Rasulullah disesuaikan dengan materi yang diberikan kepada peserta didik. Dengan menganalisa materi dan metode yang telah diterapkan Rasulullah beserta sifat-sifat beliau, Rasulullah pantas dijadikan sebagai uswatun hasanah dalam pendidikan.
publisher Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan
publishDate 2010
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108430
_version_ 1690547103362711552
score 11.174184

Similar Items