TIDAK TERSAJI: Pengaruh Model Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Prestasi Belajar PAI Siswa Di MIS Wonoyoso 02 Buaran Pekalongan
Usaha yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan prestasi belajar, khususnya mata pelajaran PAI di MIS Wonoyoso 02 Buaran Pekalongan adalah dengan pengembangan model belajar tutor teman sebaya. Pembelajaran tutor teman sebaya merupakan bentuk kegiatan belajar yang mengoptimalkan potensi siswa dalam...
Enregistré dans:
Auteurs principaux: | SITI HAJAR, ABDUL KHOBIR, M. Ag |
---|---|
Format: | Online |
Langue: | Indonesia |
Publié: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
2014
|
Accès en ligne: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=114621 |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
TIDAK TERSAJI: Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Terhadap Motivasi Belajar PAI di SDN WOnoyoso Buaran Pekalongan
par: AULIA RAHMAN, et autres
Publié: (2010) -
Hubungan Antara Kreativitas Dengan Prestasi Belajar Kertangkes Siswa MIS 02 Simbang Kulon Buaran
par: RIFQOH, et autres
Publié: (2012) -
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Mata Pelajaran Fiqih Bagi Siswa Kelas VII MTs Assa'id Blado Batang
par: SA'IYAH, et autres
Publié: (2014) -
Pengaruh Kreatifitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Matematika di MIS SIMBANGKULON 02 Buaran Pekalongan
par: Dr. Dwi Istiyani, M.Ag, et autres
Publié: (2017) -
Korelasi Antara Motivasi Belajar Siswa Dengan Kedisiplinan Belajar Siswa Di MIS Wonoyoso Buaran Pekalongan
par: Nadia Dina Robbiyati (2023114020), et autres
Publié: (2019)