TIDAK TERSAJI: Pengaruh Evaluasi Formatif Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas V SDN Baros Pekalongan
Pengaruh evaluasi formatif terhadap prestasi belajar bidang studi Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas V SDN Baros Pekalongan. Evaluasi formatif adalah penggunaan tes-tes pada proses pembelajaran yang masih berlangsung agar siswa dan guru memperoleh informasi (feed back) mengenai kemajuan yang te...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2010
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118166 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|