Cover Image

TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam)

Latar belakang skripsi ini adalah mengenai pemikiran Hasan al Banna mengenai pendidikan Islam. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana setting sosial munculnya pemikiran metode pendidikan Islam dan bagaimana metode pendidikan Islam menurut Hasan al Banna. Pendekatan dalam penelitian in...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ruli Muhammad Sobriyantho, Drs. H. Aminuddin, M.Pd.
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2010
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118227
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-118227
recordtype slims
spelling oai:slims-118227TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam) Ruli Muhammad Sobriyantho Drs. H. Aminuddin, M.Pd. Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2010 Indonesia Skripsi Skripsi xiv, 69 hal.; 30 cm. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai pemikiran Hasan al Banna mengenai pendidikan Islam. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana setting sosial munculnya pemikiran metode pendidikan Islam dan bagaimana metode pendidikan Islam menurut Hasan al Banna. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setting sosial munculnya pemikiran metode pendidikan Islam Hassan al Banna adalah pendidikan di Madrasah Daar al Ulum dan tasawwuf al Hashafiyyah, semangat nasionalisme untuk mengadakan perubahan masyarakat dan dukungan dari para muridnya untuk mendirikan ikhwanul muslimin. Metode pendidikan Islam menurut Hasan al Banna adalah untuk mengarahkan peserta didikanya mempunyai dan menghiasi diri dengan akhlak yang utama dan tekun menjalankan berbagai bentuk peribadahan, takwa kepada Allah SWT. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai pemikiran Hasan al Banna mengenai pendidikan Islam. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana setting sosial munculnya pemikiran metode pendidikan Islam dan bagaimana metode pendidikan Islam menurut Hasan al Banna. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setting sosial munculnya pemikiran metode pendidikan Islam Hassan al Banna adalah pendidikan di Madrasah Daar al Ulum dan tasawwuf al Hashafiyyah, semangat nasionalisme untuk mengadakan perubahan masyarakat dan dukungan dari para muridnya untuk mendirikan ikhwanul muslimin. Metode pendidikan Islam menurut Hasan al Banna adalah untuk mengarahkan peserta didikanya mempunyai dan menghiasi diri dengan akhlak yang utama dan tekun menjalankan berbagai bentuk peribadahan, takwa kepada Allah SWT. Pemikiran Pendidikan 2X7.423 37 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118227 2X7.423 37 SOB p 11SK118227.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Ruli Muhammad Sobriyantho
Drs. H. Aminuddin, M.Pd.
spellingShingle Ruli Muhammad Sobriyantho
Drs. H. Aminuddin, M.Pd.
TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam)
author_facet Ruli Muhammad Sobriyantho
Drs. H. Aminuddin, M.Pd.
author_sort Ruli Muhammad Sobriyantho
title TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam)
title_short TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam)
title_full TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam)
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam)
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Pemikiran Hasan Al Banna Tentang Pendidikan Islam (Studi Analisis Metode Pendidikan Islam)
title_sort tidak tersaji: pemikiran hasan al banna tentang pendidikan islam (studi analisis metode pendidikan islam)
description Latar belakang skripsi ini adalah mengenai pemikiran Hasan al Banna mengenai pendidikan Islam. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana setting sosial munculnya pemikiran metode pendidikan Islam dan bagaimana metode pendidikan Islam menurut Hasan al Banna. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setting sosial munculnya pemikiran metode pendidikan Islam Hassan al Banna adalah pendidikan di Madrasah Daar al Ulum dan tasawwuf al Hashafiyyah, semangat nasionalisme untuk mengadakan perubahan masyarakat dan dukungan dari para muridnya untuk mendirikan ikhwanul muslimin. Metode pendidikan Islam menurut Hasan al Banna adalah untuk mengarahkan peserta didikanya mempunyai dan menghiasi diri dengan akhlak yang utama dan tekun menjalankan berbagai bentuk peribadahan, takwa kepada Allah SWT.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2010
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118227
_version_ 1690547043293986816
score 10.821803

Similar Items