Cover Image

TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI

Pendidikan wanita merupakan wahana untuk mengembangkan sumber daya manusia terutama bagi wanita yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi serta iman dan takwa. Atas dasar inilah maka penelitian ini dilakukan dengan pembahasan mengenai studi perbandingan tentang konsep pendidikan wanita antara M....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: SUSTIN ZUBAIDAH, Drs. H. Abdul Muin, M.A
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2011
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118337
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-118337
recordtype slims
spelling oai:slims-118337TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI SUSTIN ZUBAIDAH Drs. H. Abdul Muin, M.A Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2011 Indonesia Skripsi Skripsi 87 hal.; 30 cm. Pendidikan wanita merupakan wahana untuk mengembangkan sumber daya manusia terutama bagi wanita yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi serta iman dan takwa. Atas dasar inilah maka penelitian ini dilakukan dengan pembahasan mengenai studi perbandingan tentang konsep pendidikan wanita antara M. Athiyah Al-Abrasyi dengan Fatima Mernissi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui setting sosial dan latar belakang pemikiran M. Athiyah Al-Abrasyi dan Fatima Mernissi tentang pendidikan wanita, mengetahui konsep pendidikan wanita dan perbandingan antara keduanya. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, dengan pendekatan kualitatif, sumber data meliputi data primer dan data sekunder, data yang terkumpul dianalisa dengan metode content analysis dan metode komparasi. Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa diantara perbedaan konsep pendidikan antara keduanya adalah bahwa pemikiran Athiyah memiliki sandaran yang kuat yaitu hadits nabi sedangkan Mernissi tidak, adapun persamaannya yaitu dalam pemikiran mereka sama-sama terdapat unsur kesetaraan dan demokrasi dan berkaitan dengan peranan wanita di wilayah domestik dan publik. Pendidikan wanita merupakan wahana untuk mengembangkan sumber daya manusia terutama bagi wanita yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi serta iman dan takwa. Atas dasar inilah maka penelitian ini dilakukan dengan pembahasan mengenai studi perbandingan tentang konsep pendidikan wanita antara M. Athiyah Al-Abrasyi dengan Fatima Mernissi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui setting sosial dan latar belakang pemikiran M. Athiyah Al-Abrasyi dan Fatima Mernissi tentang pendidikan wanita, mengetahui konsep pendidikan wanita dan perbandingan antara keduanya. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, dengan pendekatan kualitatif, sumber data meliputi data primer dan data sekunder, data yang terkumpul dianalisa dengan metode content analysis dan metode komparasi. Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa diantara perbedaan konsep pendidikan antara keduanya adalah bahwa pemikiran Athiyah memiliki sandaran yang kuat yaitu hadits nabi sedangkan Mernissi tidak, adapun persamaannya yaitu dalam pemikiran mereka sama-sama terdapat unsur kesetaraan dan demokrasi dan berkaitan dengan peranan wanita di wilayah domestik dan publik. Pendidikan Wanita 376 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118337 376 ZUB s 11TD118337.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author SUSTIN ZUBAIDAH
Drs. H. Abdul Muin, M.A
spellingShingle SUSTIN ZUBAIDAH
Drs. H. Abdul Muin, M.A
TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI
author_facet SUSTIN ZUBAIDAH
Drs. H. Abdul Muin, M.A
author_sort SUSTIN ZUBAIDAH
title TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI
title_short TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI
title_full TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI
title_fullStr TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: STUDI KOMPARASI ANTARA KONSEP PENDIDIKAN WANITA MENURUT M. ATHIYAH AL-ABRASYI DENGAN FATIMA MERNISSI
title_sort tidak tersaji: studi komparasi antara konsep pendidikan wanita menurut m. athiyah al-abrasyi dengan fatima mernissi
description Pendidikan wanita merupakan wahana untuk mengembangkan sumber daya manusia terutama bagi wanita yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi serta iman dan takwa. Atas dasar inilah maka penelitian ini dilakukan dengan pembahasan mengenai studi perbandingan tentang konsep pendidikan wanita antara M. Athiyah Al-Abrasyi dengan Fatima Mernissi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui setting sosial dan latar belakang pemikiran M. Athiyah Al-Abrasyi dan Fatima Mernissi tentang pendidikan wanita, mengetahui konsep pendidikan wanita dan perbandingan antara keduanya. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, dengan pendekatan kualitatif, sumber data meliputi data primer dan data sekunder, data yang terkumpul dianalisa dengan metode content analysis dan metode komparasi. Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa diantara perbedaan konsep pendidikan antara keduanya adalah bahwa pemikiran Athiyah memiliki sandaran yang kuat yaitu hadits nabi sedangkan Mernissi tidak, adapun persamaannya yaitu dalam pemikiran mereka sama-sama terdapat unsur kesetaraan dan demokrasi dan berkaitan dengan peranan wanita di wilayah domestik dan publik.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2011
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118337
_version_ 1690547050257580032
score 11.174184

Similar Items