Pengaruh Kelengkapan Sarana Prasarana Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa MI Muhammadiyah Tanjungsari Tersono Batang
Pengujian hipotesis menggunakan perhitungan korelasi product moment. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa : pengaruh sarana prasarana belajar dengan motivasi belajar siswa diketahui nilai rxy sebesar 0, 631, sedangkan nilai rt [tabel] product moment untuk N = 30 dengan taraf signifikan 1% adalah 0,...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Idioma: | Indonesia |
| Publicat: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2011
|
| Accés en línia: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=12021 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| Sumari: | Pengujian hipotesis menggunakan perhitungan korelasi product moment. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa : pengaruh sarana prasarana belajar dengan motivasi belajar siswa diketahui nilai rxy sebesar 0, 631, sedangkan nilai rt [tabel] product moment untuk N = 30 dengan taraf signifikan 1% adalah 0,463 dan pada taraf signifikan 5% adalah 0,361. Jika rxy >_ rt berarti signifikan dan jika rxy _< rt berarti non signifikan. Dari hasil yang diperoleh rxy = 0,631 dengan demikian rxy = 0,631 >_ rt 0,01 = 0,463 berari signifikan dari rxy = 0,631 >_ rt 0,05 = 0,361 berarti signifikan. Ini berarti ada pengaruh positif antara kelengkapan sarana prasarana belajar dengan motivasi belajar siswa, semakin baik sarana prasarana belajar, maka semakin baik pula motivasi siswa, sebaliknya semakin kurang sarana prasarana belajar, maka semakin rendah atau kurang motivasi belajar siswa. |
|---|