Cover Image

Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan

Hasil angket dari populasi 12 siswa yang memiliki nilai rata-rata < Uy > yaitu 73 yang terdapay pada interval 73-75 yang berarti bahwa penggunaan metode ceramah termasuk dalam kategori baik. Rata-rata raport mata pelajaran PAI kelas V semester ganjil tahun pelajaran 2010 / 2011 SD N 02 Wirodit...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: RIHATMOJO, Drs. H. Ismail, M. Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2011
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=14221
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-14221
recordtype slims
spelling oai:slims-14221Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan RIHATMOJO Drs. H. Ismail, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2011 Indonesia Skripsi Skripsi xiii.;.78 hal.; 21 X 30 cm. Hasil angket dari populasi 12 siswa yang memiliki nilai rata-rata < Uy > yaitu 73 yang terdapay pada interval 73-75 yang berarti bahwa penggunaan metode ceramah termasuk dalam kategori baik. Rata-rata raport mata pelajaran PAI kelas V semester ganjil tahun pelajaran 2010 / 2011 SD N 02 Wiroditan yang diperoleh yaitu < Ux > 74 yang terdapat pada interval 70-74 yang berari bahwa prestasi belajar mata pelajaran PAI di SD N 02 Wiroditan Bojong termasuk dalam kategori kurang. Setelah keduanya dikorelasikan dengan menggunakan product moment diperoleh rxy = 0,13 < baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%. Hal ini berarti bahwa penggunaan metode ceramah tidak memiliki korelasi positif yang signifikan dengan prestasi belajar PAI kelas V di SD N 02 Wiroditan Bojong, sehingga hipotesis yang penulis ajukan diterima. Hasil angket dari populasi 12 siswa yang memiliki nilai rata-rata < Uy > yaitu 73 yang terdapay pada interval 73-75 yang berarti bahwa penggunaan metode ceramah termasuk dalam kategori baik. Rata-rata raport mata pelajaran PAI kelas V semester ganjil tahun pelajaran 2010 / 2011 SD N 02 Wiroditan yang diperoleh yaitu < Ux > 74 yang terdapat pada interval 70-74 yang berari bahwa prestasi belajar mata pelajaran PAI di SD N 02 Wiroditan Bojong termasuk dalam kategori kurang. Setelah keduanya dikorelasikan dengan menggunakan product moment diperoleh rxy = 0,13 < baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%. Hal ini berarti bahwa penggunaan metode ceramah tidak memiliki korelasi positif yang signifikan dengan prestasi belajar PAI kelas V di SD N 02 Wiroditan Bojong, sehingga hipotesis yang penulis ajukan diterima. Metode Belajar : Evaluasi Pendidikan PAI12.142 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=14221 PAI12.142 RIH k 01SK014221.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author RIHATMOJO
Drs. H. Ismail, M. Ag
spellingShingle RIHATMOJO
Drs. H. Ismail, M. Ag
Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan
author_facet RIHATMOJO
Drs. H. Ismail, M. Ag
author_sort RIHATMOJO
title Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan
title_short Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan
title_full Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan
title_fullStr Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan
title_full_unstemmed Korelasi Antara Penggunaan Metode Ceramah Dengan Prestasi Belajar PAI Kelas V Di SD N 02 Wiroditan Bojong Pekalongan
title_sort korelasi antara penggunaan metode ceramah dengan prestasi belajar pai kelas v di sd n 02 wiroditan bojong pekalongan
description Hasil angket dari populasi 12 siswa yang memiliki nilai rata-rata < Uy > yaitu 73 yang terdapay pada interval 73-75 yang berarti bahwa penggunaan metode ceramah termasuk dalam kategori baik. Rata-rata raport mata pelajaran PAI kelas V semester ganjil tahun pelajaran 2010 / 2011 SD N 02 Wiroditan yang diperoleh yaitu < Ux > 74 yang terdapat pada interval 70-74 yang berari bahwa prestasi belajar mata pelajaran PAI di SD N 02 Wiroditan Bojong termasuk dalam kategori kurang. Setelah keduanya dikorelasikan dengan menggunakan product moment diperoleh rxy = 0,13 < baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%. Hal ini berarti bahwa penggunaan metode ceramah tidak memiliki korelasi positif yang signifikan dengan prestasi belajar PAI kelas V di SD N 02 Wiroditan Bojong, sehingga hipotesis yang penulis ajukan diterima.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate 2011
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=14221
_version_ 1690547519692472320
score 11.174184

Similar Items