صورة الغلاف

Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan

Hasil penelitiannya yaitu bahwa proses pembelajaran Baca Tulis Al Quran siswa kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan baik dan dapat dikatakan sebagai kegiatan belajar mengajar. Hal ini karena dalam prakteknya guru mempertimbangkan strategi belajar mengajar yang efektif agar penga...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: TITIK HARTATI, Drs. Fachrullah, M. Hum
التنسيق: Online
اللغة:Indonesia
منشور في: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2012
الوصول للمادة أونلاين:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=19921
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
id oai:slims-19921
recordtype slims
spelling oai:slims-19921Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan TITIK HARTATI Drs. Fachrullah, M. Hum Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.70 hal.; 21 X 30 cm. Hasil penelitiannya yaitu bahwa proses pembelajaran Baca Tulis Al Quran siswa kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan baik dan dapat dikatakan sebagai kegiatan belajar mengajar. Hal ini karena dalam prakteknya guru mempertimbangkan strategi belajar mengajar yang efektif agar pengajaran dapat mencapai hasil sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan dan menggunakan pendekatan kelompok dan individual. Kemudian untuk mengetahui hasil proses pembelajaran, guru mengadakan evaluasi sebagai dasar umpan balik guna perbaikan. Pembelajaran Baca Tulis Al Quran siswa kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan dapat dikatakan efektif karena baiknya prestasi belajar yang dicapai siswa kelas V yaitu di atas Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM] Hasil penelitiannya yaitu bahwa proses pembelajaran Baca Tulis Al Quran siswa kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan baik dan dapat dikatakan sebagai kegiatan belajar mengajar. Hal ini karena dalam prakteknya guru mempertimbangkan strategi belajar mengajar yang efektif agar pengajaran dapat mencapai hasil sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan dan menggunakan pendekatan kelompok dan individual. Kemudian untuk mengetahui hasil proses pembelajaran, guru mengadakan evaluasi sebagai dasar umpan balik guna perbaikan. Pembelajaran Baca Tulis Al Quran siswa kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan dapat dikatakan efektif karena baiknya prestasi belajar yang dicapai siswa kelas V yaitu di atas Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM] Pembelajaran : BTQ : KBM PAI12.199 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=19921 PAI12.199 HAR e 01SK019921.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author TITIK HARTATI
Drs. Fachrullah, M. Hum
spellingShingle TITIK HARTATI
Drs. Fachrullah, M. Hum
Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan
author_facet TITIK HARTATI
Drs. Fachrullah, M. Hum
author_sort TITIK HARTATI
title Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan
title_short Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan
title_full Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan
title_fullStr Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan
title_full_unstemmed Efektivitas Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Siswa Kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan
title_sort efektivitas pembelajaran baca tulis al quran [btq] siswa kelas v sdn 02 duwet kecamatan bojong kabupaten pekalongan
description Hasil penelitiannya yaitu bahwa proses pembelajaran Baca Tulis Al Quran siswa kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan baik dan dapat dikatakan sebagai kegiatan belajar mengajar. Hal ini karena dalam prakteknya guru mempertimbangkan strategi belajar mengajar yang efektif agar pengajaran dapat mencapai hasil sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan dan menggunakan pendekatan kelompok dan individual. Kemudian untuk mengetahui hasil proses pembelajaran, guru mengadakan evaluasi sebagai dasar umpan balik guna perbaikan. Pembelajaran Baca Tulis Al Quran siswa kelas V SDN 02 Duwet Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan dapat dikatakan efektif karena baiknya prestasi belajar yang dicapai siswa kelas V yaitu di atas Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM]
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=19921
_version_ 1690547501017333760
score 11.174184

مواد مشابهة