Cover Image

Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang

Hasil penelitian yaitu pembinaan mental pada siswa tunanetra SLB-A pembinaan propinsi Pemalang sangat memadai sehingga dapat menunjang kegiatan belajar mengajar dibuktikan dengan nilai skor pembinaan mental berada pada kategori tertinggi yaitu 44,46. Keberhasilan proses belajar mengajar PAI mayorita...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: SRI ENDAH NURHAYATI, Salafudin, M. Si
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=24021
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-24021
recordtype slims
spelling oai:slims-24021Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang SRI ENDAH NURHAYATI Salafudin, M. Si Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.82 hal.; 21 X 30 cm. Hasil penelitian yaitu pembinaan mental pada siswa tunanetra SLB-A pembinaan propinsi Pemalang sangat memadai sehingga dapat menunjang kegiatan belajar mengajar dibuktikan dengan nilai skor pembinaan mental berada pada kategori tertinggi yaitu 44,46. Keberhasilan proses belajar mengajar PAI mayoritas siswa SLB-A pembinaan propinsi Pemalang adalah sangat baik yang diraih 26 siswa dari 43 siswa. Sedangkan pembinaan mental tinggi pengaruhnya terhadap keberhasilan proses belajar mengajar. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan menggunakan rumus product moment dihasilkan nilai rxy = 0,80 dan nilai rt pada tigkat kesalahan 5% adalah 0,301 sedangkan nilai rt pada tingkat kesalahan 1% adalah 0,389. Ini berarti pada tingkat kesalahan 5% maupun 1% nilai rxy >rt maka hipotesis awal yang berbunyi terdapat korelasi positif yang signifikan antara pengaruh pembinaan mental siswa tunanetra terhadap keberhasilan proses belajar mengajar PAI pada siswa tunanetra SLB-A pembina propindi Pemalang dapat diterima. Hasil penelitian yaitu pembinaan mental pada siswa tunanetra SLB-A pembinaan propinsi Pemalang sangat memadai sehingga dapat menunjang kegiatan belajar mengajar dibuktikan dengan nilai skor pembinaan mental berada pada kategori tertinggi yaitu 44,46. Keberhasilan proses belajar mengajar PAI mayoritas siswa SLB-A pembinaan propinsi Pemalang adalah sangat baik yang diraih 26 siswa dari 43 siswa. Sedangkan pembinaan mental tinggi pengaruhnya terhadap keberhasilan proses belajar mengajar. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan menggunakan rumus product moment dihasilkan nilai rxy = 0,80 dan nilai rt pada tigkat kesalahan 5% adalah 0,301 sedangkan nilai rt pada tingkat kesalahan 1% adalah 0,389. Ini berarti pada tingkat kesalahan 5% maupun 1% nilai rxy >rt maka hipotesis awal yang berbunyi terdapat korelasi positif yang signifikan antara pengaruh pembinaan mental siswa tunanetra terhadap keberhasilan proses belajar mengajar PAI pada siswa tunanetra SLB-A pembina propindi Pemalang dapat diterima. Pembinaan Mental : Belajar Mengajar : Tunanetra PAI12.240 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=24021 PAI12.240 NUR p 02SK024021.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author SRI ENDAH NURHAYATI
Salafudin, M. Si
spellingShingle SRI ENDAH NURHAYATI
Salafudin, M. Si
Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang
author_facet SRI ENDAH NURHAYATI
Salafudin, M. Si
author_sort SRI ENDAH NURHAYATI
title Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang
title_short Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang
title_full Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang
title_fullStr Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang
title_full_unstemmed Pengaruh Pembinaan Mental Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar PAI Pada Siswa Tunanetra SLB - A Pembina Tingkat Propinsi Di Pemalang
title_sort pengaruh pembinaan mental terhadap keberhasilan proses belajar mengajar pai pada siswa tunanetra slb - a pembina tingkat propinsi di pemalang
description Hasil penelitian yaitu pembinaan mental pada siswa tunanetra SLB-A pembinaan propinsi Pemalang sangat memadai sehingga dapat menunjang kegiatan belajar mengajar dibuktikan dengan nilai skor pembinaan mental berada pada kategori tertinggi yaitu 44,46. Keberhasilan proses belajar mengajar PAI mayoritas siswa SLB-A pembinaan propinsi Pemalang adalah sangat baik yang diraih 26 siswa dari 43 siswa. Sedangkan pembinaan mental tinggi pengaruhnya terhadap keberhasilan proses belajar mengajar. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan menggunakan rumus product moment dihasilkan nilai rxy = 0,80 dan nilai rt pada tigkat kesalahan 5% adalah 0,301 sedangkan nilai rt pada tingkat kesalahan 1% adalah 0,389. Ini berarti pada tingkat kesalahan 5% maupun 1% nilai rxy >rt maka hipotesis awal yang berbunyi terdapat korelasi positif yang signifikan antara pengaruh pembinaan mental siswa tunanetra terhadap keberhasilan proses belajar mengajar PAI pada siswa tunanetra SLB-A pembina propindi Pemalang dapat diterima.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=24021
_version_ 1690547490270478336
score 11.174184

Similar Items