Cover Image

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro

Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan didapatkan bahwa pada tabel harga kritik nilai r product moment untuk taraf signifikan 1% = 0,463 dan selanjutnya hasil tersebut dikonsultasikan dengan responden sebanyak 30, tabel nilai-nilai product moment menunjukkan angka sebesar 0,361. Dengan de...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: TUTUR FAJARIYAH, Dr. Maemonah M. Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=32121
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-32121
recordtype slims
spelling oai:slims-32121Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro TUTUR FAJARIYAH Dr. Maemonah M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.81 hal.; 21 X 30 cm. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan didapatkan bahwa pada tabel harga kritik nilai r product moment untuk taraf signifikan 1% = 0,463 dan selanjutnya hasil tersebut dikonsultasikan dengan responden sebanyak 30, tabel nilai-nilai product moment menunjukkan angka sebesar 0,361. Dengan demikian rxy dengan nilai 0,587 lebih besar daripada rt sehingga dapat dikatakan bahwa hubungan antara kedua variabel signifikan. Dari pengamatan dan analisis korelasi, maka variabel kompetensi pedagogik guru dengan motivasi belajar siswa menunjukkan hubungan yang signifika. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan didapatkan bahwa pada tabel harga kritik nilai r product moment untuk taraf signifikan 1% = 0,463 dan selanjutnya hasil tersebut dikonsultasikan dengan responden sebanyak 30, tabel nilai-nilai product moment menunjukkan angka sebesar 0,361. Dengan demikian rxy dengan nilai 0,587 lebih besar daripada rt sehingga dapat dikatakan bahwa hubungan antara kedua variabel signifikan. Dari pengamatan dan analisis korelasi, maka variabel kompetensi pedagogik guru dengan motivasi belajar siswa menunjukkan hubungan yang signifika. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan diterima. Motivasi dalam Pendidikan PAI12.321 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=32121 PAI12.321 FAJ p 03SK032121.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author TUTUR FAJARIYAH
Dr. Maemonah M. Ag
spellingShingle TUTUR FAJARIYAH
Dr. Maemonah M. Ag
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro
author_facet TUTUR FAJARIYAH
Dr. Maemonah M. Ag
author_sort TUTUR FAJARIYAH
title Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro
title_short Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro
title_full Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro
title_fullStr Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro
title_full_unstemmed Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Wringinagung Kecamatan Doro
title_sort pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa di mis wringinagung kecamatan doro
description Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan didapatkan bahwa pada tabel harga kritik nilai r product moment untuk taraf signifikan 1% = 0,463 dan selanjutnya hasil tersebut dikonsultasikan dengan responden sebanyak 30, tabel nilai-nilai product moment menunjukkan angka sebesar 0,361. Dengan demikian rxy dengan nilai 0,587 lebih besar daripada rt sehingga dapat dikatakan bahwa hubungan antara kedua variabel signifikan. Dari pengamatan dan analisis korelasi, maka variabel kompetensi pedagogik guru dengan motivasi belajar siswa menunjukkan hubungan yang signifika. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan diterima.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=32121
_version_ 1690547454710120448
score 10.821803

Similar Items