Pelaksanaan Pendidikan Akhlak Bagi Anak di Lingkungan Keluarga di Desa Pacar Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan
Pendidikan akhlak merupakan cikal bagi terbentuknya nilai-nilai moral yang menjadi prinsip kepribadian setiap orang. Maka dari itu pendidikan akhlak harus diberikan sejak manusia dilahirkan, karena pada dasarnya semua anak yang lahir dalam keadaan fitrah seperti kertas putih, orang tuanyalah...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Sprache: | Indonesia |
| Veröffentlicht: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
2015
|
| Online Zugang: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=3242 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Pendidikan akhlak merupakan cikal bagi terbentuknya nilai-nilai moral yang menjadi
prinsip kepribadian setiap orang. Maka dari itu pendidikan akhlak harus diberikan sejak manusia
dilahirkan, karena pada dasarnya semua anak yang lahir dalam keadaan fitrah seperti kertas
putih, orang tuanyalah yang paling banyak berperan mengarahkannya menjadi anak yang
berkepribadian baik atau buruk.
Permasalahan dalam skripsi ini meliputi: bagaimana pendidikan akhlak bagi anak dalam
lingkungan keluarga di desa Pacar kecamatan Tirto kabupaten Pekalongan dan faktor apa saja
yang menghambat dan mendukung dalam pelaksanaan pendidikan akhlak bagi anak di
lingkungan keluarga di desa Pacar kecamatan Tirto kabupaten Pekalongan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan akhlak bagi anak dalam lingkungan keluarga
di desa Pacar kecamatan Tirto kabupaten Pekalongan dan untuk mengetahui faktor-faktor yang
menghambat dan mendukung dalam pelaksanaan pendidikan akhlak bagi anak di lingkungan
keluarga di desa Pacar kecamatan Tirto kabupaten Pekalongan.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), pendekatan penelitannya
yakni pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara,
observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif yang bersifat
induktif.
Hasil penelitian ini bahwa secara umum pelaksanaan pendidikan akhlak bagi anak di
lingkungan keluarga adalah memberikan contoh yang baik kepada anak, menghindari perilaku
yang tidak baik, menyuruh anak untuk menghormati orang yang lebih tua, mengajarkan sopan
santun, saling tolong menolong, jujur, dan sabar, serta menyuruh mengaji dan menjalankan
sholat lima waktu dengan rajin. Faktor yang menghambat pelaksanaan pendidikan akhlak di
lingkungan keluarga adalah lingkungan keluarga yang kurang harmonis, lingkungan pergaulan
anak yang tidak baik, serta lingkungan masyarakat yang tidak baik pula sedangkan faktor yang
mendukung pelaksanaan pendidikan akhlak di lingkungan keluarga adalah lingkungan keluarga
yang harmonis, lingkungan pergaulan anak yang baik, serta lingkungan masyarakat yang baik
pula |
|---|