Omslagsbillede

Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang]

Hasil analisisnya menyatakan [1] bentuk-bentuk kemandirian dalam belajar peserta didik di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang diantaranya membuat rangkuman, membuat pemetaan hal-hal penting, membuat pernyataan, membaca secara efektif, membuat situasi belajar yang nyaman, mengenal lingkungan sebagai su...

Fuld beskrivelse

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Main Authors: KODRIYAH, Drs. Wamugi
Format: Online
Sprog:Indonesia
Udgivet: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online adgang:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=34221
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
id oai:slims-34221
recordtype slims
spelling oai:slims-34221Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang] KODRIYAH Drs. Wamugi Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.54 hal.; 21 X 30 cm. Hasil analisisnya menyatakan [1] bentuk-bentuk kemandirian dalam belajar peserta didik di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang diantaranya membuat rangkuman, membuat pemetaan hal-hal penting, membuat pernyataan, membaca secara efektif, membuat situasi belajar yang nyaman, mengenal lingkungan sebagai sumber belajar, memotivasi diri sendiri untuk belajar dan membuat catatan harian [2] Usaha guru untuk membentuk kemandirian dalam belajar di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang, diantaranya menumbuhkan rasa tahu kegunaan belajar, menumbuhkan rasa butuh belajar, menumbuhkan kemampuan belajar, menumbuhkan kemampuan menilai hasil belajar [3] Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian dalam belajar di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang diantaranya sumber informasi, pembantu belajar, suasana lingkungan yang kondusif, dukungan terhadap kegiatan belajar baik dukungan di lingkungan rumah, di sekolah dan di masyarakat. Hasil analisisnya menyatakan [1] bentuk-bentuk kemandirian dalam belajar peserta didik di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang diantaranya membuat rangkuman, membuat pemetaan hal-hal penting, membuat pernyataan, membaca secara efektif, membuat situasi belajar yang nyaman, mengenal lingkungan sebagai sumber belajar, memotivasi diri sendiri untuk belajar dan membuat catatan harian [2] Usaha guru untuk membentuk kemandirian dalam belajar di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang, diantaranya menumbuhkan rasa tahu kegunaan belajar, menumbuhkan rasa butuh belajar, menumbuhkan kemampuan belajar, menumbuhkan kemampuan menilai hasil belajar [3] Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian dalam belajar di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang diantaranya sumber informasi, pembantu belajar, suasana lingkungan yang kondusif, dukungan terhadap kegiatan belajar baik dukungan di lingkungan rumah, di sekolah dan di masyarakat. Belajar PAI12.342 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=34221 PAI12.342 KOD k 03SK034221.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author KODRIYAH
Drs. Wamugi
spellingShingle KODRIYAH
Drs. Wamugi
Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang]
author_facet KODRIYAH
Drs. Wamugi
author_sort KODRIYAH
title Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang]
title_short Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang]
title_full Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang]
title_fullStr Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang]
title_full_unstemmed Kemandirian Dalam Belajar [Studi Kasus Pada Peserta Didik Di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang]
title_sort kemandirian dalam belajar [studi kasus pada peserta didik di mi keputon kec. blado kab. batang]
description Hasil analisisnya menyatakan [1] bentuk-bentuk kemandirian dalam belajar peserta didik di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang diantaranya membuat rangkuman, membuat pemetaan hal-hal penting, membuat pernyataan, membaca secara efektif, membuat situasi belajar yang nyaman, mengenal lingkungan sebagai sumber belajar, memotivasi diri sendiri untuk belajar dan membuat catatan harian [2] Usaha guru untuk membentuk kemandirian dalam belajar di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang, diantaranya menumbuhkan rasa tahu kegunaan belajar, menumbuhkan rasa butuh belajar, menumbuhkan kemampuan belajar, menumbuhkan kemampuan menilai hasil belajar [3] Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian dalam belajar di MI Keputon Kec. Blado Kab. Batang diantaranya sumber informasi, pembantu belajar, suasana lingkungan yang kondusif, dukungan terhadap kegiatan belajar baik dukungan di lingkungan rumah, di sekolah dan di masyarakat.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=34221
_version_ 1690547456638451712
score 11.174184

Lignende værker