Slika na naslovnici

Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yakni penelitian yang menggunakan angka-angka / rumus statistik. Digunakannya jenis penelitian kuantitatif karena permasalahan penelitian ini terkait dengan hubungan korelatif. Adapun populasinya adalah siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petar...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Main Authors: KHAMIDAH, Agus Khumaedy, M. Ag
Format: Online
Jezik:Indonesia
Izdano: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online dostop:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=35721
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!
id oai:slims-35721
recordtype slims
spelling oai:slims-35721Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012 KHAMIDAH Agus Khumaedy, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xiii.;.64 hal.; 21 X 30 cm. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yakni penelitian yang menggunakan angka-angka / rumus statistik. Digunakannya jenis penelitian kuantitatif karena permasalahan penelitian ini terkait dengan hubungan korelatif. Adapun populasinya adalah siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang yang berjumlah 38. Karena subyeknya kurang dari 100 maka seluruh populasi akan dijadikan subyek penelitian. Dari penelitian yang dilakukan menghasilkan sejumlah temuan dan analisis sebagai berikut : Pertama, Proses pembelajaran materi fiqih dengan menggunakan media pembelajaran di MTs Al Furqon Kalirandu dilakukan dengan LCD Proyektor. Guru menampilkan materi tersebut dengan menggunakan power point dan tampilan gambar yang ditayangkan dengan menggunakan LCD. Kedua, kemampuan siswa MTs Al Furqon Kalirandu dalam memahami materi fiqih sedang. Hal ini bisa dilihat dari hasil nilai mean yang menghasilkan angka 69. Ketiga, terdapat korelasi yang signifikan antara media pembelajaran dan pemahaman materi fiqih siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang. Hal ini berdasarkan dari hasil pengolahan data yang penulis lakukan menunjukkan bahwa r0 = 0,418 sedangkan rt = untuk taraf signifikan 5% adalah = 0,320 dan taraf signifikan 1% adalah = 0,413. Dengan demikan dapat diketahui bahwa r0 > rt, di mana nilai r0 yang diperoleh [0,418] lebih besar dari rt pada tabel menurut signifikan 5% [ 0,320] maupun signifikan 1% [ 0,413]. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran mempunyai korelasi terhadap pemahaman materi fiqih siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang. Semakin tinggi penggunaan media pembelajaran, signifikan dan nyata dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi fiqih. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yakni penelitian yang menggunakan angka-angka / rumus statistik. Digunakannya jenis penelitian kuantitatif karena permasalahan penelitian ini terkait dengan hubungan korelatif. Adapun populasinya adalah siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang yang berjumlah 38. Karena subyeknya kurang dari 100 maka seluruh populasi akan dijadikan subyek penelitian. Dari penelitian yang dilakukan menghasilkan sejumlah temuan dan analisis sebagai berikut : Pertama, Proses pembelajaran materi fiqih dengan menggunakan media pembelajaran di MTs Al Furqon Kalirandu dilakukan dengan LCD Proyektor. Guru menampilkan materi tersebut dengan menggunakan power point dan tampilan gambar yang ditayangkan dengan menggunakan LCD. Kedua, kemampuan siswa MTs Al Furqon Kalirandu dalam memahami materi fiqih sedang. Hal ini bisa dilihat dari hasil nilai mean yang menghasilkan angka 69. Ketiga, terdapat korelasi yang signifikan antara media pembelajaran dan pemahaman materi fiqih siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang. Hal ini berdasarkan dari hasil pengolahan data yang penulis lakukan menunjukkan bahwa r0 = 0,418 sedangkan rt = untuk taraf signifikan 5% adalah = 0,320 dan taraf signifikan 1% adalah = 0,413. Dengan demikan dapat diketahui bahwa r0 > rt, di mana nilai r0 yang diperoleh [0,418] lebih besar dari rt pada tabel menurut signifikan 5% [ 0,320] maupun signifikan 1% [ 0,413]. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran mempunyai korelasi terhadap pemahaman materi fiqih siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang. Semakin tinggi penggunaan media pembelajaran, signifikan dan nyata dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi fiqih. Alat Peraga PAI12.357 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=35721 PAI12.357 KHA k 03SK035721.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author KHAMIDAH
Agus Khumaedy, M. Ag
spellingShingle KHAMIDAH
Agus Khumaedy, M. Ag
Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012
author_facet KHAMIDAH
Agus Khumaedy, M. Ag
author_sort KHAMIDAH
title Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012
title_short Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012
title_full Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012
title_fullStr Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012
title_full_unstemmed Korelasi penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Siswa Memahami Materi Fiqih Di MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun 2011/2012
title_sort korelasi penggunaan media pembelajaran terhadap siswa memahami materi fiqih di mts al furqon kalirandu petarukan pemalang tahun 2011/2012
description Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yakni penelitian yang menggunakan angka-angka / rumus statistik. Digunakannya jenis penelitian kuantitatif karena permasalahan penelitian ini terkait dengan hubungan korelatif. Adapun populasinya adalah siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang yang berjumlah 38. Karena subyeknya kurang dari 100 maka seluruh populasi akan dijadikan subyek penelitian. Dari penelitian yang dilakukan menghasilkan sejumlah temuan dan analisis sebagai berikut : Pertama, Proses pembelajaran materi fiqih dengan menggunakan media pembelajaran di MTs Al Furqon Kalirandu dilakukan dengan LCD Proyektor. Guru menampilkan materi tersebut dengan menggunakan power point dan tampilan gambar yang ditayangkan dengan menggunakan LCD. Kedua, kemampuan siswa MTs Al Furqon Kalirandu dalam memahami materi fiqih sedang. Hal ini bisa dilihat dari hasil nilai mean yang menghasilkan angka 69. Ketiga, terdapat korelasi yang signifikan antara media pembelajaran dan pemahaman materi fiqih siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang. Hal ini berdasarkan dari hasil pengolahan data yang penulis lakukan menunjukkan bahwa r0 = 0,418 sedangkan rt = untuk taraf signifikan 5% adalah = 0,320 dan taraf signifikan 1% adalah = 0,413. Dengan demikan dapat diketahui bahwa r0 > rt, di mana nilai r0 yang diperoleh [0,418] lebih besar dari rt pada tabel menurut signifikan 5% [ 0,320] maupun signifikan 1% [ 0,413]. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran mempunyai korelasi terhadap pemahaman materi fiqih siswa kelas VII MTs Al Furqon Kalirandu Petarukan Pemalang. Semakin tinggi penggunaan media pembelajaran, signifikan dan nyata dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi fiqih.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=35721
_version_ 1690547457602093056
score 11.174184

Podobne knjige/članki