Cover Image

Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012

Pembelajaran Al Quran Hadits di MI terkesan hanya mengutamakan hafalan saja dan kurang analisis hafalan. Hal ini dapat dimaklumi karena pentingnya hafalan surah-surah pendek yang berlaku di masyarakat dan dibaca sehari-hari baik dalam sholat maupun di liuar sholat. Hafalan pada surah-surah pendek me...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: SITI AINURROHMAH, Salafudin, M. Si
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=37221
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-37221
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author SITI AINURROHMAH
Salafudin, M. Si
spellingShingle SITI AINURROHMAH
Salafudin, M. Si
Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012
author_facet SITI AINURROHMAH
Salafudin, M. Si
author_sort SITI AINURROHMAH
title Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012
title_short Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012
title_full Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012
title_fullStr Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012
title_full_unstemmed Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012
title_sort upaya peningkatan pemahaman al quran hadits materi surat an nashr dan al kautsar dengan model pembelajaran reciprocal teaching pada siswa kelas iv mi al hidayah kreman warureja tegal tahun pelajaran 2011/2012
description Pembelajaran Al Quran Hadits di MI terkesan hanya mengutamakan hafalan saja dan kurang analisis hafalan. Hal ini dapat dimaklumi karena pentingnya hafalan surah-surah pendek yang berlaku di masyarakat dan dibaca sehari-hari baik dalam sholat maupun di liuar sholat. Hafalan pada surah-surah pendek memang perlu, tetapi hafalan kandungannya juga tidak bisa dikesampingkan. Untuk itu penelitian ini dilakukan dalam upaya meningkatkan hafalan siswa. Penelitian ini disusun berdasarkan rumusan masalah antara lain : [1] Bagaimana tingkat hafalan siswa sebelum penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? [2] Bagaimana penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? [3] Apakah penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? Adapun tujuan penelitian ini adalah : [1] Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits. [2] Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal dengan penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas [ Class Action Research]. Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari empat tahap, yaitu pra-siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dengan melihat proses pada setiap siklusnya, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hafalan siswa. Dengan demikian, penulis berharap Reciprocal Teaching digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran pada Madrasah khususnya mata pelajaran Al Quran Hadist.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=37221
_version_ 1690547458566782976
spelling oai:slims-37221Upaya Peningkatan Pemahaman Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr dan Al Kautsar Dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 SITI AINURROHMAH Salafudin, M. Si Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xiv.;.52 hal.; 21 X 30 cm. Pembelajaran Al Quran Hadits di MI terkesan hanya mengutamakan hafalan saja dan kurang analisis hafalan. Hal ini dapat dimaklumi karena pentingnya hafalan surah-surah pendek yang berlaku di masyarakat dan dibaca sehari-hari baik dalam sholat maupun di liuar sholat. Hafalan pada surah-surah pendek memang perlu, tetapi hafalan kandungannya juga tidak bisa dikesampingkan. Untuk itu penelitian ini dilakukan dalam upaya meningkatkan hafalan siswa. Penelitian ini disusun berdasarkan rumusan masalah antara lain : [1] Bagaimana tingkat hafalan siswa sebelum penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? [2] Bagaimana penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? [3] Apakah penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? Adapun tujuan penelitian ini adalah : [1] Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits. [2] Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal dengan penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas [ Class Action Research]. Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari empat tahap, yaitu pra-siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dengan melihat proses pada setiap siklusnya, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hafalan siswa. Dengan demikian, penulis berharap Reciprocal Teaching digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran pada Madrasah khususnya mata pelajaran Al Quran Hadist. Pembelajaran Al Quran Hadits di MI terkesan hanya mengutamakan hafalan saja dan kurang analisis hafalan. Hal ini dapat dimaklumi karena pentingnya hafalan surah-surah pendek yang berlaku di masyarakat dan dibaca sehari-hari baik dalam sholat maupun di liuar sholat. Hafalan pada surah-surah pendek memang perlu, tetapi hafalan kandungannya juga tidak bisa dikesampingkan. Untuk itu penelitian ini dilakukan dalam upaya meningkatkan hafalan siswa. Penelitian ini disusun berdasarkan rumusan masalah antara lain : [1] Bagaimana tingkat hafalan siswa sebelum penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? [2] Bagaimana penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? [3] Apakah penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal? Adapun tujuan penelitian ini adalah : [1] Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits. [2] Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran Hadits pada kelas IV MI Al Hidayah Kreman Warureja Tegal dengan penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas [ Class Action Research]. Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari empat tahap, yaitu pra-siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dengan melihat proses pada setiap siklusnya, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hafalan siswa. Dengan demikian, penulis berharap Reciprocal Teaching digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran pada Madrasah khususnya mata pelajaran Al Quran Hadist. Al Quran : Surat-surat tertentu PAI12.372 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=37221 PAI12.372 AIN u 03SK037221.00
score 10.821803

Similar Items