Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library reseach. Latar belakang penelitian ini adalah adanya anggapan bahwa kitab Talim mutaalim dan kurikulum berbasis kompetensi bertentangan. Sehingga permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep ki...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Online |
| Hizkuntza: | Indonesia |
| Argitaratua: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2007
|
| Sarrera elektronikoa: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78022 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Gaia: | Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library reseach. Latar belakang penelitian ini adalah adanya anggapan bahwa kitab Talim mutaalim dan kurikulum berbasis kompetensi bertentangan. Sehingga permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep kitab talim mutaalim dan KBK, dan relevansi kitab talim mutaalim dengan KBK. Manfaat dari penelitian ini agar dapat digunakan untuk pedoman dalam menuntut ilmu agar bermanfaat, menjadi input bagi lembaga pendidikan dalam kegiatan belajar mengajar yaitu kitab talim mutaalim sebagai pendukung KBK. Hasil penelitian menyatakan bahwa adanya relevansi antara pembelajaran kitab Talim mutaalim dengan KBK. Bahwa Kitab Talim Mutaalim dapat mendorong KBK yaitu siswa diharapkan mempunyai kompetensi dan bersifat profesional dalam segala hal. |
|---|