Omslagsbillede

Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library reseach. Latar belakang penelitian ini adalah adanya anggapan bahwa kitab Talim mutaalim dan kurikulum berbasis kompetensi bertentangan. Sehingga permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep ki...

Fuld beskrivelse

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Main Authors: Fikrotun Nasyitoh, Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Ag
Format: Online
Sprog:Indonesia
Udgivet: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2007
Online adgang:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78022
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
id oai:slims-78022
recordtype slims
spelling oai:slims-78022Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi Fikrotun Nasyitoh Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xi, 95 hal.; 21X30 cm. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library reseach. Latar belakang penelitian ini adalah adanya anggapan bahwa kitab Talim mutaalim dan kurikulum berbasis kompetensi bertentangan. Sehingga permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep kitab talim mutaalim dan KBK, dan relevansi kitab talim mutaalim dengan KBK. Manfaat dari penelitian ini agar dapat digunakan untuk pedoman dalam menuntut ilmu agar bermanfaat, menjadi input bagi lembaga pendidikan dalam kegiatan belajar mengajar yaitu kitab talim mutaalim sebagai pendukung KBK. Hasil penelitian menyatakan bahwa adanya relevansi antara pembelajaran kitab Talim mutaalim dengan KBK. Bahwa Kitab Talim Mutaalim dapat mendorong KBK yaitu siswa diharapkan mempunyai kompetensi dan bersifat profesional dalam segala hal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library reseach. Latar belakang penelitian ini adalah adanya anggapan bahwa kitab Talim mutaalim dan kurikulum berbasis kompetensi bertentangan. Sehingga permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep kitab talim mutaalim dan KBK, dan relevansi kitab talim mutaalim dengan KBK. Manfaat dari penelitian ini agar dapat digunakan untuk pedoman dalam menuntut ilmu agar bermanfaat, menjadi input bagi lembaga pendidikan dalam kegiatan belajar mengajar yaitu kitab talim mutaalim sebagai pendukung KBK. Hasil penelitian menyatakan bahwa adanya relevansi antara pembelajaran kitab Talim mutaalim dengan KBK. Bahwa Kitab Talim Mutaalim dapat mendorong KBK yaitu siswa diharapkan mempunyai kompetensi dan bersifat profesional dalam segala hal. Kurikulum 375 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78022 375 NAS r 07SK078022.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Fikrotun Nasyitoh
Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Ag
spellingShingle Fikrotun Nasyitoh
Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Ag
Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
author_facet Fikrotun Nasyitoh
Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Ag
author_sort Fikrotun Nasyitoh
title Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
title_short Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
title_full Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
title_fullStr Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
title_full_unstemmed Relevansi antara kitab Ta'lim Muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
title_sort relevansi antara kitab ta'lim muta'alim dengan kurikulum berbasis kompetensi
description Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library reseach. Latar belakang penelitian ini adalah adanya anggapan bahwa kitab Talim mutaalim dan kurikulum berbasis kompetensi bertentangan. Sehingga permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep kitab talim mutaalim dan KBK, dan relevansi kitab talim mutaalim dengan KBK. Manfaat dari penelitian ini agar dapat digunakan untuk pedoman dalam menuntut ilmu agar bermanfaat, menjadi input bagi lembaga pendidikan dalam kegiatan belajar mengajar yaitu kitab talim mutaalim sebagai pendukung KBK. Hasil penelitian menyatakan bahwa adanya relevansi antara pembelajaran kitab Talim mutaalim dengan KBK. Bahwa Kitab Talim Mutaalim dapat mendorong KBK yaitu siswa diharapkan mempunyai kompetensi dan bersifat profesional dalam segala hal.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78022
_version_ 1690547316196376576
score 11.174184

Lignende værker