Cover Image

Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI

Kehidupan keluarga adalah sekolah pertama untuk mempelajari masalah emosi pada anak. Ketidakmatangan emosi akan berakibat fatal bagi masa depan anak,padahal kecerdasan emosional sangat dominan dalam menentukan keberhasilan dan kesuksesan hidup anak. Usia anak adalah usia yang masih membutuhkan bimbi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Zaenal Mustakim, M.Ag, Nur Hikmah (23204.012/T)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2006
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78064
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-78064
recordtype slims
spelling oai:slims-78064Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI Zaenal Mustakim, M.Ag Nur Hikmah (23204.012/T) Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2006 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 83 hal.; 30 cm. Kehidupan keluarga adalah sekolah pertama untuk mempelajari masalah emosi pada anak. Ketidakmatangan emosi akan berakibat fatal bagi masa depan anak,padahal kecerdasan emosional sangat dominan dalam menentukan keberhasilan dan kesuksesan hidup anak. Usia anak adalah usia yang masih membutuhkan bimbingan dan pengajaran dari orang tua untuk mendapatkan kecerdasan emosional pada kadar yang lebih tinggi. Dengan latar belakang tersebut, rumusan masalahnya adalah bagaimana pelaksanaan bimbingan orang tua terhadap siswa, bagaimana kondisi kecerdasan emosional siswa, bagaimana pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa MIS SImbang Kulon 02. Tujuan penelitian untuk mengetahui bentuk kegiatan orang tua dalam memberikan bimbingan kepada anaknya, untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa dan untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penlitian studi kasus. Dari hasil analisis hipotesis penelitian ini maka dapat diketahui bahwa bimbingan orang tua mempunyai pengaruh terhadap kecerdasan emosional siswa MIS Simbang kulon 02 meskipun lemah. Kehidupan keluarga adalah sekolah pertama untuk mempelajari masalah emosi pada anak. Ketidakmatangan emosi akan berakibat fatal bagi masa depan anak,padahal kecerdasan emosional sangat dominan dalam menentukan keberhasilan dan kesuksesan hidup anak. Usia anak adalah usia yang masih membutuhkan bimbingan dan pengajaran dari orang tua untuk mendapatkan kecerdasan emosional pada kadar yang lebih tinggi. Dengan latar belakang tersebut, rumusan masalahnya adalah bagaimana pelaksanaan bimbingan orang tua terhadap siswa, bagaimana kondisi kecerdasan emosional siswa, bagaimana pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa MIS SImbang Kulon 02. Tujuan penelitian untuk mengetahui bentuk kegiatan orang tua dalam memberikan bimbingan kepada anaknya, untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa dan untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penlitian studi kasus. Dari hasil analisis hipotesis penelitian ini maka dapat diketahui bahwa bimbingan orang tua mempunyai pengaruh terhadap kecerdasan emosional siswa MIS Simbang kulon 02 meskipun lemah. Emosi 152.4 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78064 152.4 HIK p 07SK078064.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Zaenal Mustakim, M.Ag
Nur Hikmah (23204.012/T)
spellingShingle Zaenal Mustakim, M.Ag
Nur Hikmah (23204.012/T)
Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI
author_facet Zaenal Mustakim, M.Ag
Nur Hikmah (23204.012/T)
author_sort Zaenal Mustakim, M.Ag
title Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI
title_short Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI
title_full Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI
title_fullStr Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di MIS Sim 02).;TIDAK TERSAJI
title_sort pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa (studi kasus di mis sim 02).;tidak tersaji
description Kehidupan keluarga adalah sekolah pertama untuk mempelajari masalah emosi pada anak. Ketidakmatangan emosi akan berakibat fatal bagi masa depan anak,padahal kecerdasan emosional sangat dominan dalam menentukan keberhasilan dan kesuksesan hidup anak. Usia anak adalah usia yang masih membutuhkan bimbingan dan pengajaran dari orang tua untuk mendapatkan kecerdasan emosional pada kadar yang lebih tinggi. Dengan latar belakang tersebut, rumusan masalahnya adalah bagaimana pelaksanaan bimbingan orang tua terhadap siswa, bagaimana kondisi kecerdasan emosional siswa, bagaimana pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa MIS SImbang Kulon 02. Tujuan penelitian untuk mengetahui bentuk kegiatan orang tua dalam memberikan bimbingan kepada anaknya, untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa dan untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penlitian studi kasus. Dari hasil analisis hipotesis penelitian ini maka dapat diketahui bahwa bimbingan orang tua mempunyai pengaruh terhadap kecerdasan emosional siswa MIS Simbang kulon 02 meskipun lemah.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2006
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78064
_version_ 1690547318897508352
score 11.174184

Similar Items