Cover Image

Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan)

Bimbingan dan konseling di sekolah sangat penting diberikan kepada siswa, agar siswa lebih terarah dalam proses kedewasaan. Bimbingan dan konseling ini juga merupakan cara yang efektif untuk membantu siswa dalam proses belajar karena dapat mengarahkan siswa untuk dapat menyesuaiakan diri di lingkung...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Muhammad Masthur, Drs. H. Abdul Mu'in, MA
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2005
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78089
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-78089
recordtype slims
spelling oai:slims-78089Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan) Muhammad Masthur Drs. H. Abdul Mu'in, MA Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2005 Indonesia Skripsi Skripsi xiii, 76 hal.; 21X30 cm. Bimbingan dan konseling di sekolah sangat penting diberikan kepada siswa, agar siswa lebih terarah dalam proses kedewasaan. Bimbingan dan konseling ini juga merupakan cara yang efektif untuk membantu siswa dalam proses belajar karena dapat mengarahkan siswa untuk dapat menyesuaiakan diri di lingkungan sekolah dan masyarakat sehingga dapat menyentuh sikap dan perilaku terhadap dirinya dan orang lain. Mengacu pemikiran diatas, rumusan masalah yang dibahas yaitu bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 11 Pekalongan, bagaimana penyesuaian diri siswanya, dan bagaimana bimbingan dan konseling di MP Negeri 11 Pekalongan terhadap penyesuaian diri siswa kelas 2 SMP Negeri 11 Pekalongan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari data yang diperoleh di lapangan, pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP N 11 Pekalongan berada dalam taraf baik, berdasarkan dari hasil angket dan kegiatan bimbingan yang diadakan secara rutin tiap minggunya dan dengan mengundang konselor narkoba setiap awal semester. Data penyesuaian diri siswa menunjukkan cukup baik, berdasarkan pada sikap siswa dalam menaati peraturan sekolah, dan juga rendahnya anagka kenakalan siswa, pelaksanaan tugas yang diberikan guru dan dari data angket yang sebarkan. Sehingga penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat korelasi yang positif antara bimbingan dan konseling di SMPN 11 Pekalongan terhadap penyesuaian diri siswa kelas 2 SMP N 11 Pekalongan. Bimbingan dan konseling di sekolah sangat penting diberikan kepada siswa, agar siswa lebih terarah dalam proses kedewasaan. Bimbingan dan konseling ini juga merupakan cara yang efektif untuk membantu siswa dalam proses belajar karena dapat mengarahkan siswa untuk dapat menyesuaiakan diri di lingkungan sekolah dan masyarakat sehingga dapat menyentuh sikap dan perilaku terhadap dirinya dan orang lain. Mengacu pemikiran diatas, rumusan masalah yang dibahas yaitu bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 11 Pekalongan, bagaimana penyesuaian diri siswanya, dan bagaimana bimbingan dan konseling di MP Negeri 11 Pekalongan terhadap penyesuaian diri siswa kelas 2 SMP Negeri 11 Pekalongan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari data yang diperoleh di lapangan, pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP N 11 Pekalongan berada dalam taraf baik, berdasarkan dari hasil angket dan kegiatan bimbingan yang diadakan secara rutin tiap minggunya dan dengan mengundang konselor narkoba setiap awal semester. Data penyesuaian diri siswa menunjukkan cukup baik, berdasarkan pada sikap siswa dalam menaati peraturan sekolah, dan juga rendahnya anagka kenakalan siswa, pelaksanaan tugas yang diberikan guru dan dari data angket yang sebarkan. Sehingga penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat korelasi yang positif antara bimbingan dan konseling di SMPN 11 Pekalongan terhadap penyesuaian diri siswa kelas 2 SMP N 11 Pekalongan. Pendidikan - Bimbingan dan Penyuluhan 371.4 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78089 371.4 MAS p 07SK078089.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Muhammad Masthur
Drs. H. Abdul Mu'in, MA
spellingShingle Muhammad Masthur
Drs. H. Abdul Mu'in, MA
Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan)
author_facet Muhammad Masthur
Drs. H. Abdul Mu'in, MA
author_sort Muhammad Masthur
title Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan)
title_short Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan)
title_full Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan)
title_fullStr Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan)
title_full_unstemmed Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (Studi kasus di SMP Negeri 11 Pekalongan)
title_sort pengaruh bimbingan dan konseling terhadap penyesuaian diri siswa (studi kasus di smp negeri 11 pekalongan)
description Bimbingan dan konseling di sekolah sangat penting diberikan kepada siswa, agar siswa lebih terarah dalam proses kedewasaan. Bimbingan dan konseling ini juga merupakan cara yang efektif untuk membantu siswa dalam proses belajar karena dapat mengarahkan siswa untuk dapat menyesuaiakan diri di lingkungan sekolah dan masyarakat sehingga dapat menyentuh sikap dan perilaku terhadap dirinya dan orang lain. Mengacu pemikiran diatas, rumusan masalah yang dibahas yaitu bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 11 Pekalongan, bagaimana penyesuaian diri siswanya, dan bagaimana bimbingan dan konseling di MP Negeri 11 Pekalongan terhadap penyesuaian diri siswa kelas 2 SMP Negeri 11 Pekalongan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari data yang diperoleh di lapangan, pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP N 11 Pekalongan berada dalam taraf baik, berdasarkan dari hasil angket dan kegiatan bimbingan yang diadakan secara rutin tiap minggunya dan dengan mengundang konselor narkoba setiap awal semester. Data penyesuaian diri siswa menunjukkan cukup baik, berdasarkan pada sikap siswa dalam menaati peraturan sekolah, dan juga rendahnya anagka kenakalan siswa, pelaksanaan tugas yang diberikan guru dan dari data angket yang sebarkan. Sehingga penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat korelasi yang positif antara bimbingan dan konseling di SMPN 11 Pekalongan terhadap penyesuaian diri siswa kelas 2 SMP N 11 Pekalongan.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2005
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78089
_version_ 1690547320508121088
score 11.174184

Similar Items