Slika na naslovnici

TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan

Motivasi belajar sangat diperlukan oleh siswa. Guru sebagai seorang pendidik harus menjaga citra kepribadiannya dan mampu memberi motivasi atau semangat belajr kepada siswa sehingga selalu berwibawa dan dihormati oleh siswa. Rumusan masalah berdasarkan hal diatas adalah bagaimana gezag guru di MTs....

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Main Authors: Maknuna Ilyana, Drs. H. A. Idhoh Anas, M.A
Format: Online
Jezik:Indonesia
Izdano: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2006
Online dostop:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78094
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!
id oai:slims-78094
recordtype slims
spelling oai:slims-78094TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan Maknuna Ilyana Drs. H. A. Idhoh Anas, M.A Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2006 Indonesia Skripsi Skripsi xi, 84 hal.; 30 cm. Motivasi belajar sangat diperlukan oleh siswa. Guru sebagai seorang pendidik harus menjaga citra kepribadiannya dan mampu memberi motivasi atau semangat belajr kepada siswa sehingga selalu berwibawa dan dihormati oleh siswa. Rumusan masalah berdasarkan hal diatas adalah bagaimana gezag guru di MTs. S. Hifal Banyurip ALit Pekalongan, bagaimana motivasi belajar siswanya dan bagaimana pengaruh gezag guru terhadap motivasi belajar siswa di MTs. S. Hifal Banyurip ALit Pekalongan. Manfaat penelitian ini secara praktis adalah guru dapat menerapkan gezag / kewibawaan yang tercermin dalam kepribadiannya dengan harapan mempunyai tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa adanya korelasi positif yang signifikan antara pengaruh gezag guru terhadap motivasi belajar siswa. Motivasi belajar sangat diperlukan oleh siswa. Guru sebagai seorang pendidik harus menjaga citra kepribadiannya dan mampu memberi motivasi atau semangat belajr kepada siswa sehingga selalu berwibawa dan dihormati oleh siswa. Rumusan masalah berdasarkan hal diatas adalah bagaimana gezag guru di MTs. S. Hifal Banyurip ALit Pekalongan, bagaimana motivasi belajar siswanya dan bagaimana pengaruh gezag guru terhadap motivasi belajar siswa di MTs. S. Hifal Banyurip ALit Pekalongan. Manfaat penelitian ini secara praktis adalah guru dapat menerapkan gezag / kewibawaan yang tercermin dalam kepribadiannya dengan harapan mempunyai tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa adanya korelasi positif yang signifikan antara pengaruh gezag guru terhadap motivasi belajar siswa. Guru 371.1 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78094 371.1 ILY t 07SK078094.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Maknuna Ilyana
Drs. H. A. Idhoh Anas, M.A
spellingShingle Maknuna Ilyana
Drs. H. A. Idhoh Anas, M.A
TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan
author_facet Maknuna Ilyana
Drs. H. A. Idhoh Anas, M.A
author_sort Maknuna Ilyana
title TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan
title_short TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan
title_full TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di MTs. Hifal Banyurip Alit Pekalongan
title_sort tidak tersaji: pengaruh gezag pendidik terhadap motivasi belajar siswa di mts. hifal banyurip alit pekalongan
description Motivasi belajar sangat diperlukan oleh siswa. Guru sebagai seorang pendidik harus menjaga citra kepribadiannya dan mampu memberi motivasi atau semangat belajr kepada siswa sehingga selalu berwibawa dan dihormati oleh siswa. Rumusan masalah berdasarkan hal diatas adalah bagaimana gezag guru di MTs. S. Hifal Banyurip ALit Pekalongan, bagaimana motivasi belajar siswanya dan bagaimana pengaruh gezag guru terhadap motivasi belajar siswa di MTs. S. Hifal Banyurip ALit Pekalongan. Manfaat penelitian ini secara praktis adalah guru dapat menerapkan gezag / kewibawaan yang tercermin dalam kepribadiannya dengan harapan mempunyai tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa adanya korelasi positif yang signifikan antara pengaruh gezag guru terhadap motivasi belajar siswa.
publisher Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2006
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78094
_version_ 1690547320828985344
score 11.174184

Podobne knjige/članki