Omslagsbillede

TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan

Pendidikan tradisonal lebih menekankan guru menerangkan dan murid mendengarkan sehingga aktivitas belajar hanya satu arah, siswa menerima materi yang hanya disampaikan guru. Dalam pendidikan modern dewasa ini, sangat disadari bahwa kegiatan belajar merupakan kegiatan siswa untuk membangun makna atau...

Fuld beskrivelse

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Main Authors: Diyan Ernawati, Muslih, M.Pd
Format: Online
Sprog:Indonesia
Udgivet: Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Online adgang:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78121
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
id oai:slims-78121
recordtype slims
spelling oai:slims-78121TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan Diyan Ernawati Muslih, M.Pd Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xi, 100 hal.; 30 cm. Pendidikan tradisonal lebih menekankan guru menerangkan dan murid mendengarkan sehingga aktivitas belajar hanya satu arah, siswa menerima materi yang hanya disampaikan guru. Dalam pendidikan modern dewasa ini, sangat disadari bahwa kegiatan belajar merupakan kegiatan siswa untuk membangun makna atau pemahaman terhadap suatu obyek atau suatu peristiwa. Kegiatan mengajar merupakan upaya dalam menciptakan suasana yang mendorong inisiatif, motivasi dan tanggung jawab siswa untuk selalu menerapkan potensi dirinya dalam proses belajar mengajar. Hal tersebut melatar belakangi penelitian ini yang mengambil permasalahan bagaimana aktivitas belajar di SMP Islam Wonopringgo, bagaiman prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan, serta bagaimana hubungan antara aktivitas belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Dari penilaian hasil angket dapat diketahui bahwa aktivitas belajar siswa SMP Islam Wonopringgo Pekalongan cukup, prestasi belajar siswa dalam kategori baik dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang lemah antara aktivitas belajar dan bimbingan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan. Pendidikan tradisonal lebih menekankan guru menerangkan dan murid mendengarkan sehingga aktivitas belajar hanya satu arah, siswa menerima materi yang hanya disampaikan guru. Dalam pendidikan modern dewasa ini, sangat disadari bahwa kegiatan belajar merupakan kegiatan siswa untuk membangun makna atau pemahaman terhadap suatu obyek atau suatu peristiwa. Kegiatan mengajar merupakan upaya dalam menciptakan suasana yang mendorong inisiatif, motivasi dan tanggung jawab siswa untuk selalu menerapkan potensi dirinya dalam proses belajar mengajar. Hal tersebut melatar belakangi penelitian ini yang mengambil permasalahan bagaimana aktivitas belajar di SMP Islam Wonopringgo, bagaiman prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan, serta bagaimana hubungan antara aktivitas belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Dari penilaian hasil angket dapat diketahui bahwa aktivitas belajar siswa SMP Islam Wonopringgo Pekalongan cukup, prestasi belajar siswa dalam kategori baik dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang lemah antara aktivitas belajar dan bimbingan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan. Pendidikan Islam 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78121 2X7.3 ERN t 07SK078121.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Diyan Ernawati
Muslih, M.Pd
spellingShingle Diyan Ernawati
Muslih, M.Pd
TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan
author_facet Diyan Ernawati
Muslih, M.Pd
author_sort Diyan Ernawati
title TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan
title_short TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan
title_full TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan
title_sort tidak tersaji: hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pai di smp islam wonopringgo pekalongan
description Pendidikan tradisonal lebih menekankan guru menerangkan dan murid mendengarkan sehingga aktivitas belajar hanya satu arah, siswa menerima materi yang hanya disampaikan guru. Dalam pendidikan modern dewasa ini, sangat disadari bahwa kegiatan belajar merupakan kegiatan siswa untuk membangun makna atau pemahaman terhadap suatu obyek atau suatu peristiwa. Kegiatan mengajar merupakan upaya dalam menciptakan suasana yang mendorong inisiatif, motivasi dan tanggung jawab siswa untuk selalu menerapkan potensi dirinya dalam proses belajar mengajar. Hal tersebut melatar belakangi penelitian ini yang mengambil permasalahan bagaimana aktivitas belajar di SMP Islam Wonopringgo, bagaiman prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan, serta bagaimana hubungan antara aktivitas belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Dari penilaian hasil angket dapat diketahui bahwa aktivitas belajar siswa SMP Islam Wonopringgo Pekalongan cukup, prestasi belajar siswa dalam kategori baik dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang lemah antara aktivitas belajar dan bimbingan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan.
publisher Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78121
_version_ 1690547322580107264
score 11.174184

Lignende værker