Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)
Dalam konteks kependidikan, metode pengajaran memiliki arti yang sangat penting karena menjadi faktor yang akan mempengaruhi berhasil atau tidaknya seorang pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran. Dalam al Quran surat an Nahl ayat 125 mengandung pengertian mengenai metode pengajaran sehingga pe...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2007
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78125 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dalam konteks kependidikan, metode pengajaran memiliki arti yang sangat penting karena menjadi faktor yang akan mempengaruhi berhasil atau tidaknya seorang pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran. Dalam al Quran surat an Nahl ayat 125 mengandung pengertian mengenai metode pengajaran sehingga perlu dilakukan sebuah penelitian. Dan permasalahan yang diangkat meliputi bagaimana metode pengajaran yang terdapat dalam tafsir al Quran Surat An Nahl ayat 125, bagaimana implemtasinya dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian diharapkan dapat berguna sebagai sumbangan berharga dalam ilmu pengetahuan serta sebagai acuan bagi para pendidik dalam melaksanakan tugasnya dan berguna bagi para guru dalam mempraktikan metode pengajaran sesuai dengan petunjuk al Quran, agar tercapai maksud dan tujuan pengajaran. Penelitian ini merupakan penelitian library research dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan dalam Surat an-Nahl ayat 125 mengandung tiga macam metode pengajaran yaitu metode hikmah, metode mauidhah khasanah dan metode jidal (debat argumentasi). |
|---|