Cover Image

Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)

Dalam konteks kependidikan, metode pengajaran memiliki arti yang sangat penting karena menjadi faktor yang akan mempengaruhi berhasil atau tidaknya seorang pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran. Dalam al Quran surat an Nahl ayat 125 mengandung pengertian mengenai metode pengajaran sehingga pe...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Drs. H. Abdul Mu'in, MA, Nur Yasin (23202092)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2007
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78125
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-78125
recordtype slims
spelling oai:slims-78125Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125) Drs. H. Abdul Mu'in, MA Nur Yasin (23202092) Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xi, 86 hal.; 21X30 cm. Dalam konteks kependidikan, metode pengajaran memiliki arti yang sangat penting karena menjadi faktor yang akan mempengaruhi berhasil atau tidaknya seorang pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran. Dalam al Quran surat an Nahl ayat 125 mengandung pengertian mengenai metode pengajaran sehingga perlu dilakukan sebuah penelitian. Dan permasalahan yang diangkat meliputi bagaimana metode pengajaran yang terdapat dalam tafsir al Quran Surat An Nahl ayat 125, bagaimana implemtasinya dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian diharapkan dapat berguna sebagai sumbangan berharga dalam ilmu pengetahuan serta sebagai acuan bagi para pendidik dalam melaksanakan tugasnya dan berguna bagi para guru dalam mempraktikan metode pengajaran sesuai dengan petunjuk al Quran, agar tercapai maksud dan tujuan pengajaran. Penelitian ini merupakan penelitian library research dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan dalam Surat an-Nahl ayat 125 mengandung tiga macam metode pengajaran yaitu metode hikmah, metode mauidhah khasanah dan metode jidal (debat argumentasi). Dalam konteks kependidikan, metode pengajaran memiliki arti yang sangat penting karena menjadi faktor yang akan mempengaruhi berhasil atau tidaknya seorang pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran. Dalam al Quran surat an Nahl ayat 125 mengandung pengertian mengenai metode pengajaran sehingga perlu dilakukan sebuah penelitian. Dan permasalahan yang diangkat meliputi bagaimana metode pengajaran yang terdapat dalam tafsir al Quran Surat An Nahl ayat 125, bagaimana implemtasinya dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian diharapkan dapat berguna sebagai sumbangan berharga dalam ilmu pengetahuan serta sebagai acuan bagi para pendidik dalam melaksanakan tugasnya dan berguna bagi para guru dalam mempraktikan metode pengajaran sesuai dengan petunjuk al Quran, agar tercapai maksud dan tujuan pengajaran. Penelitian ini merupakan penelitian library research dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan dalam Surat an-Nahl ayat 125 mengandung tiga macam metode pengajaran yaitu metode hikmah, metode mauidhah khasanah dan metode jidal (debat argumentasi). Al Quran dan pendidikan Islam 2X1.473 1 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78125 2X1.473 1 YAS m 07SK078125.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Drs. H. Abdul Mu'in, MA
Nur Yasin (23202092)
spellingShingle Drs. H. Abdul Mu'in, MA
Nur Yasin (23202092)
Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)
author_facet Drs. H. Abdul Mu'in, MA
Nur Yasin (23202092)
author_sort Drs. H. Abdul Mu'in, MA
title Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)
title_short Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)
title_full Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)
title_fullStr Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)
title_full_unstemmed Metode Pengajaran Dalam Al Quran (Kajian Surat An Nahl Ayat 125)
title_sort metode pengajaran dalam al quran (kajian surat an nahl ayat 125)
description Dalam konteks kependidikan, metode pengajaran memiliki arti yang sangat penting karena menjadi faktor yang akan mempengaruhi berhasil atau tidaknya seorang pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran. Dalam al Quran surat an Nahl ayat 125 mengandung pengertian mengenai metode pengajaran sehingga perlu dilakukan sebuah penelitian. Dan permasalahan yang diangkat meliputi bagaimana metode pengajaran yang terdapat dalam tafsir al Quran Surat An Nahl ayat 125, bagaimana implemtasinya dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian diharapkan dapat berguna sebagai sumbangan berharga dalam ilmu pengetahuan serta sebagai acuan bagi para pendidik dalam melaksanakan tugasnya dan berguna bagi para guru dalam mempraktikan metode pengajaran sesuai dengan petunjuk al Quran, agar tercapai maksud dan tujuan pengajaran. Penelitian ini merupakan penelitian library research dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan dalam Surat an-Nahl ayat 125 mengandung tiga macam metode pengajaran yaitu metode hikmah, metode mauidhah khasanah dan metode jidal (debat argumentasi).
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78125
_version_ 1690547322837008384
score 11.174184

Similar Items