Imagem da capa

TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur

Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa pada hakikatnya semua anak suka bermain, hanya anak-anak yang sedang tidak enak badan yang tidak suka bermain. Bermain sebagai bentuk kegiatan belajar adalah bermain yang kreatif, menyenangkan dan bersifat mendidik. Dengan demikian anak didi...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: MAFIYAH, Dr. Sopiah, M. Ag
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78421
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-78421
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author MAFIYAH
Dr. Sopiah, M. Ag
spellingShingle MAFIYAH
Dr. Sopiah, M. Ag
TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur
author_facet MAFIYAH
Dr. Sopiah, M. Ag
author_sort MAFIYAH
title TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur
title_short TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur
title_full TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur
title_sort tidak tersaji: pelaksanaan education games dalam meningkatkan kreatifitas anak usia dini pada sentra agama di kelompok bermain robiatul adawiyah poncol pekalongan timur
description Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa pada hakikatnya semua anak suka bermain, hanya anak-anak yang sedang tidak enak badan yang tidak suka bermain. Bermain sebagai bentuk kegiatan belajar adalah bermain yang kreatif, menyenangkan dan bersifat mendidik. Dengan demikian anak didik tidak akan canggung lagi menghadapi cara pembelajaran dijenjang berikutnya. Materi dan sentuhan agama tidak boleh terpisahkan dari materi kehidupan sehari-hari tetapi harus diberikan secara integral dalam seluruh kegiatan anak, sehingga tidak akan terjadi pemisahan dunia dan akhirat. Sudut agama diorientasikan untuk mengenalkan peribadatan dirancang sebagai tempat bermain sambil belajar guna mengembangkan kemampuan dasar keimanan, ketaqwaan, dan akhlakul karimah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?, bagaimana kreativitas anak usia dini di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?, dan bagaimana pelaksanaan education games dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur, mendeskripsikan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur, dan untuk mengetahui pelaksanaan education games dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus, sumber data yang digunakan adalah yayasan Al Hidayah, dewan guru Kelompok Bermain, kepala Kelompok Bermain, dokumen serta sumber lain yang relevan. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah interview (wawancara), dokumentasi dan observasi. Data yang terkumpul peneliti analisis dengan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur meliputi: bermain sosial, bermain dengan benda, dan bermain sosiodramatik. Kreativitas anak usia dini di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur yaitu anak bisa melakukan, mengenal dan membuat hal-hal baru. Pelaksanaan education games bisa meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur. Dengan adanya education games pada sentra agama maka anak lebih bebas untuk berkreasi dan bereksplorasi, anak menjadi lebih mandiri, anak lebih berani mengambil keputusan, anak yang cengeng menjadi lebih berani, dan anak lebih bersemangat dalam belajar, karena lingkungan belajar yang aman, menarik dan positif bagi anak.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2013
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78421
_version_ 1690547305962274816
spelling oai:slims-78421TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Education Games Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Pada Sentra Agama Di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur MAFIYAH Dr. Sopiah, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013 Indonesia Skripsi Skripsi xiv.;.76 hal.; 21 X 30 cm. Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa pada hakikatnya semua anak suka bermain, hanya anak-anak yang sedang tidak enak badan yang tidak suka bermain. Bermain sebagai bentuk kegiatan belajar adalah bermain yang kreatif, menyenangkan dan bersifat mendidik. Dengan demikian anak didik tidak akan canggung lagi menghadapi cara pembelajaran dijenjang berikutnya. Materi dan sentuhan agama tidak boleh terpisahkan dari materi kehidupan sehari-hari tetapi harus diberikan secara integral dalam seluruh kegiatan anak, sehingga tidak akan terjadi pemisahan dunia dan akhirat. Sudut agama diorientasikan untuk mengenalkan peribadatan dirancang sebagai tempat bermain sambil belajar guna mengembangkan kemampuan dasar keimanan, ketaqwaan, dan akhlakul karimah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?, bagaimana kreativitas anak usia dini di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?, dan bagaimana pelaksanaan education games dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur, mendeskripsikan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur, dan untuk mengetahui pelaksanaan education games dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus, sumber data yang digunakan adalah yayasan Al Hidayah, dewan guru Kelompok Bermain, kepala Kelompok Bermain, dokumen serta sumber lain yang relevan. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah interview (wawancara), dokumentasi dan observasi. Data yang terkumpul peneliti analisis dengan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur meliputi: bermain sosial, bermain dengan benda, dan bermain sosiodramatik. Kreativitas anak usia dini di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur yaitu anak bisa melakukan, mengenal dan membuat hal-hal baru. Pelaksanaan education games bisa meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur. Dengan adanya education games pada sentra agama maka anak lebih bebas untuk berkreasi dan bereksplorasi, anak menjadi lebih mandiri, anak lebih berani mengambil keputusan, anak yang cengeng menjadi lebih berani, dan anak lebih bersemangat dalam belajar, karena lingkungan belajar yang aman, menarik dan positif bagi anak. Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa pada hakikatnya semua anak suka bermain, hanya anak-anak yang sedang tidak enak badan yang tidak suka bermain. Bermain sebagai bentuk kegiatan belajar adalah bermain yang kreatif, menyenangkan dan bersifat mendidik. Dengan demikian anak didik tidak akan canggung lagi menghadapi cara pembelajaran dijenjang berikutnya. Materi dan sentuhan agama tidak boleh terpisahkan dari materi kehidupan sehari-hari tetapi harus diberikan secara integral dalam seluruh kegiatan anak, sehingga tidak akan terjadi pemisahan dunia dan akhirat. Sudut agama diorientasikan untuk mengenalkan peribadatan dirancang sebagai tempat bermain sambil belajar guna mengembangkan kemampuan dasar keimanan, ketaqwaan, dan akhlakul karimah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?, bagaimana kreativitas anak usia dini di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?, dan bagaimana pelaksanaan education games dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur?. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur, mendeskripsikan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur, dan untuk mengetahui pelaksanaan education games dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus, sumber data yang digunakan adalah yayasan Al Hidayah, dewan guru Kelompok Bermain, kepala Kelompok Bermain, dokumen serta sumber lain yang relevan. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah interview (wawancara), dokumentasi dan observasi. Data yang terkumpul peneliti analisis dengan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa education games di Kelompok Bermain Robi’atul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur meliputi: bermain sosial, bermain dengan benda, dan bermain sosiodramatik. Kreativitas anak usia dini di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur yaitu anak bisa melakukan, mengenal dan membuat hal-hal baru. Pelaksanaan education games bisa meningkatkan kreativitas anak usia dini pada sentra agama di Kelompok Bermain Robiatul Adawiyah Poncol Pekalongan Timur. Dengan adanya education games pada sentra agama maka anak lebih bebas untuk berkreasi dan bereksplorasi, anak menjadi lebih mandiri, anak lebih berani mengambil keputusan, anak yang cengeng menjadi lebih berani, dan anak lebih bersemangat dalam belajar, karena lingkungan belajar yang aman, menarik dan positif bagi anak. Pendidikan Islam : Bustanul Atfal PAI13.784 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78421 PAI13.784 MAF p 07SK078421.00
score 11.174184

Registros relacionados