TIDAK TERSAJI: Korelasi Kecerdasan Interpersonal Dengan Prestasi Peserta Didik Di MI Nurul Huda Mejagong Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang
Kecerdasan interpersonal dalam perkembangan seorang anak dalam kehidupan sehari-hari sangatlah penting dan perlu mendapat perhatian semua pihak, baik orang tua, para pendidik, maupun masyarakat. jika anak telah mengalami gangguan bersosialisasi diawal usianya sampai dewasa, maka gangguan ini ten...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2013
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=83521 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kecerdasan interpersonal dalam perkembangan seorang anak dalam
kehidupan sehari-hari sangatlah penting dan perlu mendapat perhatian semua
pihak, baik orang tua, para pendidik, maupun masyarakat. jika anak telah
mengalami gangguan bersosialisasi diawal usianya sampai dewasa, maka
gangguan ini tentu dapat menghambat anak untuk mencapai kesuksesan dimasa
yang akan datang. Karena pada hakekatnya manusia senantiasa hidup dalam suatu
komunikasi atau interaksi di lingkungan sekitarnya, manusia mengadakan
hubungan timbal balik. Dalam hubungan timbal balik itu tentulah terjadi saling
mempengaruhi antara yang satu dengan yang lain. Begitu pula pada kecerdasan
interpersonal, peserta didik dapat memahami dan bekerja sama dengan temantemannya.
Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan masalah
yaitu bagaimana kecerdasan interpersonal peserta didik di MI Nurul Huda
Mejagong Kecamatan Randudongkal, bagaimana prestasi peserta didik di MI
Nurul Huda Mejagong Kecamatan Randudongkal, dan bagaimana korelasi
kecerdasan interpersonal dengan prestasi didik di MI Nurul Huda Mejagong
Kecamatan Randudongkal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan
interpersonal peserta didik di MI nurul huda mejagong, untuk mengetahui prestasi
peserta didik di MI Nurul Huda Mejagong dan untuk mengetahui korelasi
kecerdasan interpersonal dengan prestasi peserta didik di MI Nurul Huda
Mejagong. Sedangkan kegunaan penelitian adalah memberikan informasi pada
sekolah akan pentingnya interaksi sosial baik pendidk denggan peserta didik atau
peserta didik dengan teman-temannya untuk perkembangan sosialnya.
Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Adapun metode
pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, angket, wawancara, dan
dokumentasi. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan rumus product
moment.
Hasil penelitian dengan jumlah sampel 47 peserta didik menunjukkan
bahwa kecerdasan interpersonal peserta didik baik dengan skor 75,85 yang
dibulatkan menjadi 76 berada pada interval 76-81 dengan katagori baik dengan
jumlah presentase 32%. Dan prestasi peserta didik termasuk katagori baik dengan
nilai 76 pada interval 76-81 dengan jumlah presentase 21%. Adapun korelasi
kecerdasan interpersonal dengan prestasi peserta didik di MI nurul huda mejagong
terdapat signifikan yang kuat dengan jumlah rxy 0,882 berada pada interval 0,71-
0,90. Pada taraf 5% dengan jumlah 0,288 pada taraf 1% dengan jumlah 0,372
berarti ro>rt baik dari taraf 5% maupun 1%. Maka dapat dikatakan hipotesis yang
peneliti ajukan dapat diterima kebenarannya. |
|---|