TIDAK TERSAJI: Pembaharuan Sistem Pendidikan Pesantren Menurut Pemikiran K.H. Ali Maksum
Pesantren adalah sebuah tempat menimba ilmu agama maupun ilmu umum dalam dinamisasi saat ini. Pembaharuan adalah proses alamiyah yang suatu ketika harus terjadi baik disadari atau tidak, karena merupakan suatu dinamika. Setiap perubahan hendaknya mengarah pada pembaharuan. Pembaharuan sistem pendidi...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2013
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=85621 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Pesantren adalah sebuah tempat menimba ilmu agama maupun ilmu umum dalam dinamisasi saat ini. Pembaharuan adalah proses alamiyah yang suatu ketika harus terjadi baik disadari atau tidak, karena merupakan suatu dinamika. Setiap perubahan hendaknya mengarah pada pembaharuan. Pembaharuan sistem pendidikan yang dilaksanakan di dunia pesantren memiliki karakter tersendiri di banding dengan pembaharuan yang lain, karena kuatnya proses tarik menarik antara sifat dasar tradisional dan potensi modern. Salah satu lembaga pendidikan Islam yang tidak dapat dipisahkan dari pendidikan Islam di Indonesia adalah pesantren. Sejumlah pakar meyakini bahwa ia merupakan bentuk pendidikan Islam yang Indigenous di negeri ini. Eksistensi pendidikan model pesantren ini, telah hidup dan berada dalam budaya bangsa Indonesia selama berabad-abad yang silam dan tetap bertahan hingga sekarang. Tetapi realitanya pada masa sekarang ini ada beberapa pondok yang dinilai tidak mampu mengikuti arus perkembangan tuntutan pendidikan pada era globalisasi dan ada pula yang mengikuti tuntutan perkembangan sesuai dengan era globalisasi saat ini.
Dari latar belakang yang telah penulis kemukakan di atas, dapat penulis rumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut bagaimana pembaharuan sistem pendidikan Pesantren menurut K.H. Ali Maksum, bagaimana realisasi pembaharuan sistem pendidikan Pesantren menurut K.H. Ali maksum. Adapun tujuan dalam penulisan skripsi ini adalah menggali tentang pembaharuan sistem pendidikan Pesantren menurut K.H. Ali Maksum. Sedangkan kegunaan penulisan ini secara teoritis adalah sebagai kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya yang berkaitan dengan pembaharuan sistem pendidikan Pesantren, sementara secara praktis adalah Sebagai tambahan wawasan dan pengetahuan bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), yaitu dengan meneliti dokumen/literature serta tulisan-tulisan yang ada kaitannya dengan permasalahan. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Karena penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, maka data yang dihasilkan diperoleh dari dua sumber, yaitu sumber primer dan sumber sekunder. Analisis data yang digunakan adalah metode analisis konten (content analysis), dan metode interpretasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembaharuan sistem pendidikan Pesantren menurut K.H. Ali Maksum sudah baik karena meliputi. Pondok, Masjid, Kitab-kitab klasik, Santri dan Tujuan Pesantren. Realisasi dari pembaharuan sistem pendidikan Pesantren menurut K.H. Ali Maksum adalah pembaharuan sistem pendidikan Pesantren yang sudah diterapkan di Al-Munawir. Di Al-Munawir telah dipergunakan sistem klasikal dengan memasukan sistem madrasah dan sarana prasarana pendidikan seperti. membagun gedung sekolah, pembuatan masjid, pembuatan asrama untuk santri, klinik kesehatan, pembuatan lapangan voli, bola dan pembuatan perpustakaan. Dengan pembaharuan di bidang tersebut telah dapat dikatakan baru pada waktu itu. |
|---|