Okładka

TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal

Sistem pendidikan dibangun untuk membentuk manusia seutuhnya tidak hanya bertumpu pada pengembangan kemampuan intelektual saja namun juga bertumpu pada pengembangan emosional, iman, taqwa, dan akhlaq. Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang menyelenggarakan proses belajar mengajar memegang peran...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: ENI TRI ASTUTI, Drs. H, Abdul Muin, M.A
Format: Online
Język:Indonesia
Wydane: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013
Dostęp online:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=86421
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
id oai:slims-86421
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author ENI TRI ASTUTI
Drs. H, Abdul Muin, M.A
spellingShingle ENI TRI ASTUTI
Drs. H, Abdul Muin, M.A
TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal
author_facet ENI TRI ASTUTI
Drs. H, Abdul Muin, M.A
author_sort ENI TRI ASTUTI
title TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal
title_short TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal
title_full TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal
title_sort tidak tersaji: penggunaan bilingual dalam pembelajaran pendidikan agama islam di kelas x sma daaru ulil albab tegal
description Sistem pendidikan dibangun untuk membentuk manusia seutuhnya tidak hanya bertumpu pada pengembangan kemampuan intelektual saja namun juga bertumpu pada pengembangan emosional, iman, taqwa, dan akhlaq. Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang menyelenggarakan proses belajar mengajar memegang peranan penting dalam rangka pembentukan sikap dan kepribadian serta budi pekerti siswa yang lebih baik yang telah mereka dapatkan dari lingkungan keluarga dan masyarakat. Berdasarkan pengamatan peneliti, SMA Daaru Ulil Albab, merupakan salah satu lembaga pendidikan yang bercirikan keislaman dengan mengutamakan kualitas kebahasaan di samping bidang-bidang studi yang lain. Hal ini dibuktikan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh lembaga ini, antara lain mengoptimalkan bimbingan dan lingkungan Bahasa Inggris. Atas dasar pemikiran di atas, maka rumusan masalah dalam skripsi ini adalah Bagaimana pelaksanaan pembelajaran bilingual di kelas X SMA Daaru ulil albab tegal, Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMA Daaru ulil albab Tegal serta Bagaimaina penggunaan bilingual dalam pembelajran Pendidikan agama Islam di kelas X SMA Daaru ulil albab Tegal. Adapun kegunaan penelitian ini secara teoritis adalah sebagai bahan informasi untuk memperkaya ilmu pengetahuan bagi para mahasiswa/mahasiswi dan masyarakat pada umumnya mengenai penggunaan bilingual dalam pembelajaran, berguna memperdalam tentang pendidikan dan merupakan sumbangan pemikiran yang dapat mengembangkan khasanah keilmuan, sedangkan secara praktis kegunaan penelitian ini adalah dapat memberi pasukan pada tenaga pendidik atau calon pendidik agar dapat mentransfer nilai-nilai yang terkandung dalam ilmu pendidikan agama islam dan untuk mengetahui bagaimana penggunaan bilingual dalam pembelajaran pendidikan agama islam kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal. Judul penelitian ini adalah Penggunaan Bilingual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal maka pendekatan yang peneliti gunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan untuk menganalisis datanya menggunakan metode induktif yaitu proses mengorganisasikan fakta-fakta atau hasil-hasil pengamatan yang terpisah-pisah menjadi suatu rangkaian hubungan atau suatu generalisasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penggunaan bilingual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal telah berjalan dengan baik, bisa dilihat dari proses perencanaanya, pelaksanaanya dan dari hasil evaluasinya.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2013
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=86421
_version_ 1690547276192153600
spelling oai:slims-86421TIDAK TERSAJI: Penggunaan Bilingual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X SMA Daaru Ulil Albab Tegal ENI TRI ASTUTI Drs. H, Abdul Muin, M.A Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013 Indonesia Skripsi Skripsi x.;.80 hal.; 21 X 30 cm. Sistem pendidikan dibangun untuk membentuk manusia seutuhnya tidak hanya bertumpu pada pengembangan kemampuan intelektual saja namun juga bertumpu pada pengembangan emosional, iman, taqwa, dan akhlaq. Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang menyelenggarakan proses belajar mengajar memegang peranan penting dalam rangka pembentukan sikap dan kepribadian serta budi pekerti siswa yang lebih baik yang telah mereka dapatkan dari lingkungan keluarga dan masyarakat. Berdasarkan pengamatan peneliti, SMA Daaru Ulil Albab, merupakan salah satu lembaga pendidikan yang bercirikan keislaman dengan mengutamakan kualitas kebahasaan di samping bidang-bidang studi yang lain. Hal ini dibuktikan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh lembaga ini, antara lain mengoptimalkan bimbingan dan lingkungan Bahasa Inggris. Atas dasar pemikiran di atas, maka rumusan masalah dalam skripsi ini adalah Bagaimana pelaksanaan pembelajaran bilingual di kelas X SMA Daaru ulil albab tegal, Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMA Daaru ulil albab Tegal serta Bagaimaina penggunaan bilingual dalam pembelajran Pendidikan agama Islam di kelas X SMA Daaru ulil albab Tegal. Adapun kegunaan penelitian ini secara teoritis adalah sebagai bahan informasi untuk memperkaya ilmu pengetahuan bagi para mahasiswa/mahasiswi dan masyarakat pada umumnya mengenai penggunaan bilingual dalam pembelajaran, berguna memperdalam tentang pendidikan dan merupakan sumbangan pemikiran yang dapat mengembangkan khasanah keilmuan, sedangkan secara praktis kegunaan penelitian ini adalah dapat memberi pasukan pada tenaga pendidik atau calon pendidik agar dapat mentransfer nilai-nilai yang terkandung dalam ilmu pendidikan agama islam dan untuk mengetahui bagaimana penggunaan bilingual dalam pembelajaran pendidikan agama islam kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal. Judul penelitian ini adalah Penggunaan Bilingual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal maka pendekatan yang peneliti gunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan untuk menganalisis datanya menggunakan metode induktif yaitu proses mengorganisasikan fakta-fakta atau hasil-hasil pengamatan yang terpisah-pisah menjadi suatu rangkaian hubungan atau suatu generalisasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penggunaan bilingual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal telah berjalan dengan baik, bisa dilihat dari proses perencanaanya, pelaksanaanya dan dari hasil evaluasinya. Sistem pendidikan dibangun untuk membentuk manusia seutuhnya tidak hanya bertumpu pada pengembangan kemampuan intelektual saja namun juga bertumpu pada pengembangan emosional, iman, taqwa, dan akhlaq. Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang menyelenggarakan proses belajar mengajar memegang peranan penting dalam rangka pembentukan sikap dan kepribadian serta budi pekerti siswa yang lebih baik yang telah mereka dapatkan dari lingkungan keluarga dan masyarakat. Berdasarkan pengamatan peneliti, SMA Daaru Ulil Albab, merupakan salah satu lembaga pendidikan yang bercirikan keislaman dengan mengutamakan kualitas kebahasaan di samping bidang-bidang studi yang lain. Hal ini dibuktikan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh lembaga ini, antara lain mengoptimalkan bimbingan dan lingkungan Bahasa Inggris. Atas dasar pemikiran di atas, maka rumusan masalah dalam skripsi ini adalah Bagaimana pelaksanaan pembelajaran bilingual di kelas X SMA Daaru ulil albab tegal, Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMA Daaru ulil albab Tegal serta Bagaimaina penggunaan bilingual dalam pembelajran Pendidikan agama Islam di kelas X SMA Daaru ulil albab Tegal. Adapun kegunaan penelitian ini secara teoritis adalah sebagai bahan informasi untuk memperkaya ilmu pengetahuan bagi para mahasiswa/mahasiswi dan masyarakat pada umumnya mengenai penggunaan bilingual dalam pembelajaran, berguna memperdalam tentang pendidikan dan merupakan sumbangan pemikiran yang dapat mengembangkan khasanah keilmuan, sedangkan secara praktis kegunaan penelitian ini adalah dapat memberi pasukan pada tenaga pendidik atau calon pendidik agar dapat mentransfer nilai-nilai yang terkandung dalam ilmu pendidikan agama islam dan untuk mengetahui bagaimana penggunaan bilingual dalam pembelajaran pendidikan agama islam kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal. Judul penelitian ini adalah Penggunaan Bilingual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal maka pendekatan yang peneliti gunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan untuk menganalisis datanya menggunakan metode induktif yaitu proses mengorganisasikan fakta-fakta atau hasil-hasil pengamatan yang terpisah-pisah menjadi suatu rangkaian hubungan atau suatu generalisasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penggunaan bilingual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA Daaru Ulil Albab Tegal telah berjalan dengan baik, bisa dilihat dari proses perencanaanya, pelaksanaanya dan dari hasil evaluasinya. Metode Mengajar dan Belajar PAI13.864 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=86421 PAI13.864 AST p 08SK086421.00
score 11.174184

Podobne zapisy