Íomhá Chlúdaigh

TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan)

Metode pembelajaran dalam dunia pendidikan memegang peranan yang penting. Guru dituntut untuk memiliki metode mengajar yang baik dan sesuai dengan kemampuan siswanya. metode yang baik adalah metde yang dapat menumbuhkan kegiatan belajar. Penerapan metode mengajar yang sesuai dengan kondisi siswa har...

Cur síos iomlán

Saved in:
Sonraí Bibleagrafaíochta
Main Authors: Agus Mughofar, Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
Formáid: Online
Teanga:Indonesia
Foilsithe: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Rochtain Ar Líne:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88020
Clibeanna: Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
id oai:slims-88020
recordtype slims
spelling oai:slims-88020TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan) Agus Mughofar Drs. H. Imam Suraji, M.Ag Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xiii, 74 hal.; 30 cm. Metode pembelajaran dalam dunia pendidikan memegang peranan yang penting. Guru dituntut untuk memiliki metode mengajar yang baik dan sesuai dengan kemampuan siswanya. metode yang baik adalah metde yang dapat menumbuhkan kegiatan belajar. Penerapan metode mengajar yang sesuai dengan kondisi siswa harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat menghsilkan tingkah laku seperti yang dikehendaki. Dengan metode ceramah guru bisa langsung menerangkan dengan metode demontrasi dapat memperlihatkan kepada selauruh kelas mengenai suatu proses sehingga siswa bisa langsung mengerti. Rumusan masalah adalah bagaimana prestasi belajar siswa sebelaum melaksanakanmetode ceramah dan demonstasi dalam bidang studi fiqh, bagaimana prestasi belajar siswa sesudah pelaksanaan metode ceramah dan demonstrasi serta pengaruh penerapan metode ceramah dan demonsterasi terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi fiqh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode ceramah dan demonstrasi terhadap prestasi belajar dalam bidang studi fiqih siswa kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan. Metode pembelajaran dalam dunia pendidikan memegang peranan yang penting. Guru dituntut untuk memiliki metode mengajar yang baik dan sesuai dengan kemampuan siswanya. metode yang baik adalah metde yang dapat menumbuhkan kegiatan belajar. Penerapan metode mengajar yang sesuai dengan kondisi siswa harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat menghsilkan tingkah laku seperti yang dikehendaki. Dengan metode ceramah guru bisa langsung menerangkan dengan metode demontrasi dapat memperlihatkan kepada selauruh kelas mengenai suatu proses sehingga siswa bisa langsung mengerti. Rumusan masalah adalah bagaimana prestasi belajar siswa sebelaum melaksanakanmetode ceramah dan demonstasi dalam bidang studi fiqh, bagaimana prestasi belajar siswa sesudah pelaksanaan metode ceramah dan demonstrasi serta pengaruh penerapan metode ceramah dan demonsterasi terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi fiqh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode ceramah dan demonstrasi terhadap prestasi belajar dalam bidang studi fiqih siswa kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan. Pendidikan Menengah Islam - Metode Pembelajaran 2X7.331 3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88020 2X7.331 3 MUG t 08SK088020.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Agus Mughofar
Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
spellingShingle Agus Mughofar
Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan)
author_facet Agus Mughofar
Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
author_sort Agus Mughofar
title TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan)
title_short TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan)
title_full TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan)
title_fullStr TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan)
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI..Pengaruh Penerapan Metode Ceramah dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Fiqh( Studi kasusu kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan)
title_sort tidak tersaji..pengaruh penerapan metode ceramah dan demonstrasi terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi fiqh( studi kasusu kelas vii mts salafiyah jenggot pekalongan)
description Metode pembelajaran dalam dunia pendidikan memegang peranan yang penting. Guru dituntut untuk memiliki metode mengajar yang baik dan sesuai dengan kemampuan siswanya. metode yang baik adalah metde yang dapat menumbuhkan kegiatan belajar. Penerapan metode mengajar yang sesuai dengan kondisi siswa harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat menghsilkan tingkah laku seperti yang dikehendaki. Dengan metode ceramah guru bisa langsung menerangkan dengan metode demontrasi dapat memperlihatkan kepada selauruh kelas mengenai suatu proses sehingga siswa bisa langsung mengerti. Rumusan masalah adalah bagaimana prestasi belajar siswa sebelaum melaksanakanmetode ceramah dan demonstasi dalam bidang studi fiqh, bagaimana prestasi belajar siswa sesudah pelaksanaan metode ceramah dan demonstrasi serta pengaruh penerapan metode ceramah dan demonsterasi terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi fiqh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode ceramah dan demonstrasi terhadap prestasi belajar dalam bidang studi fiqih siswa kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88020
_version_ 1690547271242874880
score 11.174184

Míreanna Comhchosúla